村民們從最初的好奇、懷疑，漸漸變成了接受和稱(chēng)贊。一個(gè)月后的傍晚，

秋雨再次光臨青山村。陳明遠(yuǎn)敲響了林秀英家的門(mén)，雨水打濕了他的肩頭，發(fā)梢還在滴水。

“林姐，我想了解一下小石頭的情況。”他站在門(mén)外，有些不好意思地說(shuō)，“打擾你了。

”林秀英有些意外，還是請(qǐng)他進(jìn)了屋。屋子簡(jiǎn)陋卻整潔，土墻被報(bào)紙糊得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，

幾張粗糙的木家具擦得發(fā)亮。最顯眼的是墻角那個(gè)書(shū)箱，雖然舊但卻一塵不染。

“小石頭很聰明，但上課總是不專(zhuān)心，好像有什么心事。”陳明遠(yuǎn)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，

目光卻不經(jīng)意地掃過(guò)屋內(nèi)的陳設(shè)，最后落在墻上一張泛白的照片上。

林秀英嘆了口氣：“他爹走后，這孩子就變得沉默寡言。可能是想起他爹以前常教他認(rèn)字吧。

”她順著陳明遠(yuǎn)的目光看向那張照片，照片上的年輕人摟著羞澀的她，

懷里抱著剛滿月的小石頭，三人都笑得燦爛。那是他們唯一的一張全家福。

“聽(tīng)說(shuō)大哥是三年前采藥時(shí)出事的？”陳明遠(yuǎn)輕聲問(wèn)道。林秀英眼神一暗：“嗯，

后山懸崖采石斛，繩子斷了?！彼辉付嗾f(shuō)，轉(zhuǎn)移了話題，“老師覺(jué)得石頭學(xué)習(xí)能跟上嗎？

”那晚他們聊了很久，從孩子的教育談到山村的發(fā)展，從識(shí)字的重要性談到外面的世界。

陳明遠(yuǎn)走時(shí)，雨已經(jīng)停了，一輪明月從云層中探出頭來(lái)，銀輝灑滿山村小路，

也照亮了他離去的身影。從那天起，陳明遠(yuǎn)常常家訪。有時(shí)是匯報(bào)小石頭的學(xué)習(xí)進(jìn)展，

有時(shí)是請(qǐng)林秀英幫忙縫補(bǔ)撕破的衣服，

有時(shí)是來(lái)借幾本書(shū)——他驚訝地發(fā)現(xiàn)林秀英竟有一箱子書(shū)，都是她丈夫生前收集的。

林秀英的丈夫讀過(guò)高中，是村里少有的文化人。他去世后，林秀英一直珍藏著這些書(shū)，

即使最困難的時(shí)候也沒(méi)賣(mài)掉。那是他對(duì)知識(shí)和山外世界的向往，

也是他留給妻兒最珍貴的遺產(chǎn)。“這本《詩(shī)經(jīng)》版本很好，”一天傍晚，

陳明遠(yuǎn)捧著一本泛黃的書(shū)驚嘆道，“市面上少見(jiàn)了?！薄八郧俺Ｗx給我聽(tīng)，

”林秀英眼中泛起柔情，聲音也變得輕柔，“‘關(guān)關(guān)...