”我看著那三個字，有點奇怪，“自愿的，你要是不想交，就不交唄。哭啥呀？

”“可是……”妞妞的眼淚，在眼眶里打轉，“可是，王老師說，這次的錢，

是‘自愿’捐給班級，買新的圖書角繪本的。他還說，他會把‘有愛心’的同學的名字，

記下來，在評選‘三好學生’和‘優(yōu)秀班干部’的時候，會‘優(yōu)先考慮’?！薄八€說，

”妞妞的聲音，越來越小，“今天，班里只有我和另外兩個同學，沒有舉手‘自愿’。

王老師，當著全班同學的面，問我們，是不是‘家庭有困難’，

還是‘沒有集體榮譽感’……”我的心，像是被什么東西，狠狠地刺了一下。

我仿佛能看到那個畫面：我的寶貝閨女，一個只有九歲的孩子，

就因為沒有“自愿”交那三百塊錢，被她的老師，當著全班同學的面，

貼上了“窮”和“不合群”的標簽。一股說不出來的、又心疼又憤怒的火，從我的腳底板，

直沖天靈蓋。王老師，全名叫王志明。是妞妞的班主任，教語文。三十多歲，戴個眼鏡，

看起來斯斯文文的。我跟他在家長會上，見過兩次。他說話總是引經據(jù)典，

一口一個“為了孩子好”，一口一個“教育是良心工程”。我一直以為，他是個好老師。

我做夢也沒想到，他會用這么卑劣的手段，來對付一個孩子。“爸，”妞妞抬起頭，

紅著眼睛看我，“咱家……是不是沒錢了？要不，你把我那個存錢罐砸了吧。里面的錢，

應該夠了?！甭犃碎|女的話，我再也忍不住了。我一把將她，摟進懷里。我，趙愛國，

一個普普通通的老工人。我這輩子，沒跟誰紅過臉。我覺得，老師，是天底下最神圣的職業(yè)，

是教書育人的工程師。我們做家長的，就應該無條件地，支持、配合。但今天，

我發(fā)現(xiàn)我錯了。有的“工程師”，他不是在育人。他是在用他手里那點小小的“權力”，

在孩子純潔的心靈上，刻下“貧富”和“等級”的烙印。這三百塊錢，我出得起。

但這個“自愿”，我咽不下。我今天，就要跟我閨女，這個斯文敗類的王老師，...