2023年9月15日，星期五，天氣：秋老虎，悶得像蒸籠我叫趙愛(ài)國(guó)，
一個(gè)名字比長(zhǎng)相還要樸實(shí)的中年男人。今年四十二，在一家國(guó)營(yíng)農(nóng)機(jī)廠當(dāng)了二十年車工，
每天跟機(jī)油、鐵屑和各種圖紙打交道。我這人沒(méi)啥大本事，這輩子最大的指望，就是我閨女，
妞妞。妞妞今年上小學(xué)三年級(jí)，是我們家那片老小區(qū)的“小明星”。學(xué)習(xí)好，畫畫好，
還特別懂事。她是我跟我老婆秀芳的心尖尖，我們倆省吃儉用，就是想把最好的，都給她。
今天，妞妞放學(xué)回家，情緒有點(diǎn)不對(duì)。平時(shí)嘰嘰喳喳像個(gè)小麻雀的她，今天一句話不說(shuō)，
扒拉了兩口飯，就回自己房間了。我跟秀芳對(duì)視了一眼，都覺(jué)得不對(duì)勁。
我敲了敲妞妞的房門，走進(jìn)去。她正坐在書桌前，撅著個(gè)小嘴，在摳自己的手指頭?！版ゆ?，
咋了？在學(xué)校，是不是被誰(shuí)欺負(fù)了？”我蹲下身，摸了摸她的頭。妞妞的眼圈，
一下子就紅了。她從書包里，掏出一張皺巴巴的小紙條，遞給我。紙條上，是她用鉛筆，
歪歪扭扭寫的幾個(gè)字：“爸，明天要交300塊錢，班費(fèi)，自愿的?！薄白栽傅?？
”我看著那三個(gè)字，有點(diǎn)奇怪，“自愿的，你要是不想交，就不交唄。哭啥呀？
”“可是……”妞妞的眼淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，“可是，王老師說(shuō)，這次的錢，
是‘自愿’捐給班級(jí)，買新的圖書角繪本的。他還說(shuō)，他會(huì)把‘有愛(ài)心’的同學(xué)的名字，
記下來(lái)，在評(píng)選‘三好學(xué)生’和‘優(yōu)秀班干部’的時(shí)候，會(huì)‘優(yōu)先考慮’?！薄八€說(shuō)，
”妞妞的聲音，越來(lái)越小，“今天，班里只有我和另外兩個(gè)同學(xué)，沒(méi)有舉手‘自愿’。
王老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，問(wèn)我們，是不是‘家庭有困難’，
還是‘沒(méi)有集體榮譽(yù)感’……”我的心，像是被什么東西，狠狠地刺了一下。
我仿佛能看到那個(gè)畫面：我的寶貝閨女，一個(gè)只有九歲的孩子，
就因?yàn)闆](méi)有“自愿”交那三百塊錢，被她的老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，
貼上了“窮”和“不合群”的標(biāo)簽。一股說(shuō)不出來(lái)的、又心疼又憤怒的火，從我的腳底板，
直沖天靈蓋。王老師，全名叫王志明。是妞妞的班主任，教語(yǔ)文。三十多歲，戴個(gè)眼鏡，
看起來(lái)斯斯文文的。我跟他在家長(zhǎng)會(huì)上，見(jiàn)過(guò)兩次。他說(shuō)話總是引經(jīng)據(jù)典，
一口一個(gè)“為了孩子好”，一口一個(gè)“教育是良心工程”。我一直以為，他是個(gè)好老師。
我做夢(mèng)也沒(méi)想到，他會(huì)用這么卑劣的手段，來(lái)對(duì)付一個(gè)孩子?！鞍?，”妞妞抬起頭，
紅著眼睛看我，“咱家……是不是沒(méi)錢了？要不，你把我那個(gè)存錢罐砸了吧。里面的錢，
應(yīng)該夠了?！甭?tīng)了閨女的話，我再也忍不住了。我一把將她，摟進(jìn)懷里。我，趙愛(ài)國(guó)，
一個(gè)普普通通的老工人。我這輩子，沒(méi)跟誰(shuí)紅過(guò)臉。我覺(jué)得，老師，是天底下最神圣的職業(yè)，
是教書育人的工程師。我們做家長(zhǎng)的，就應(yīng)該無(wú)條件地，支持、配合。但今天，
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有的“工程師”，他不是在育人。他是在用他手里那點(diǎn)小小的“權(quán)力”，
在孩子純潔的心靈上，刻下“貧富”和“等級(jí)”的烙印。這三百塊錢，我出得起。
但這個(gè)“自愿”，我咽不下。我今天，就要跟我閨女，這個(gè)斯文敗類的王老師，好好地，
掰扯掰扯，什么叫真正的“規(guī)矩”，什么叫真正的“良心”！
第一章：一場(chǎng)“被設(shè)計(jì)”的家長(zhǎng)會(huì)我沒(méi)有立刻去找那個(gè)王老師。我知道，這種人，
臉皮比城墻還厚。我直接去跟他吵，他能有一百種理由，把自己撇得干干凈-凈。
“我沒(méi)強(qiáng)迫啊，是自愿的?！?“我那是為了鍛煉孩子的集體榮譽(yù)感?！?“評(píng)選三好學(xué)生，
當(dāng)然要考慮學(xué)生的綜合表現(xiàn)嘛。”我吵不贏他。而且，就算吵贏了，妞妞以后，還在他班上，
他要是給我閨女穿小鞋，怎么辦？我這口氣，得忍。 但這個(gè)仇，必須報(bào)。我開(kāi)始，
執(zhí)行我的第一步計(jì)劃——“潛伏”與“偵察”。我把我老婆秀芳，拉進(jìn)了我的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。
秀芳是我們廠里的婦女主任，能說(shuō)會(huì)道，跟人打交道是一把好手。而且，
她是我們妞妞班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員之一。我讓秀芳，開(kāi)始在家長(zhǎng)群里，“活躍”起來(lái)。
她不再是以前那個(gè)只看不說(shuō)話的“潛水員”。她開(kāi)始，主動(dòng)跟那個(gè)王老師互動(dòng)。
王老師發(fā)個(gè)通知，她第一個(gè)回復(fù)“收到，老師辛苦了”。 王老師分享一篇教育文章，
她第一個(gè)點(diǎn)贊，并評(píng)論“王老師說(shuō)得太有道理了，學(xué)習(xí)了”。同時(shí)，她開(kāi)始，有意無(wú)意地，
跟群里其他幾個(gè)比較活躍的家長(zhǎng)，拉近關(guān)系。今天，約著一起去接孩子。明天，
討論一下哪家輔導(dǎo)班比較好。我們就像在織一張網(wǎng)。
一張看不見(jiàn)的、由“人情”和“信任”編織起來(lái)的網(wǎng)。很快，我們就從其他家長(zhǎng)的嘴里，
拼湊出了這個(gè)王老師的“另一副面孔”。他根本就不是什么“兩袖清風(fēng)”的好老師。
他就像個(gè)“班級(jí)CEO”，把妞妞他們那個(gè)小小的三年級(jí)二班，經(jīng)營(yíng)成了一門“生意”。
他今天，以“自愿”的名義，讓大家湊錢，買圖書角的書。 明天，又以“自愿”的名義，
讓大家團(tuán)購(gòu)，他指定的輔導(dǎo)資料。 后天，他又暗示，哪個(gè)孩子想在文藝匯演上當(dāng)主角，
就得去他老婆開(kāi)的那個(gè)舞蹈班，“鍛煉鍛煉”。所有的收費(fèi)，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：第一，
金額都不大，幾百塊錢，在大部分家長(zhǎng)的承受范圍之內(nèi)。第二，都是要求學(xué)生，帶現(xiàn)金來(lái)交，
從來(lái)不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)賬。第三，從頭到尾，都沒(méi)有任何書面的通知，全都是他口頭傳達(dá)。
這就意味著，我們手里，沒(méi)有任何，他亂收費(fèi)的直接證據(jù)！他很高明。他完美地，
利用了我們這些中國(guó)家長(zhǎng)的“軟肋”：第一，我們怕孩子受委屈。 第二，
我們不敢得罪老師。 第三，我們覺(jué)得，為了孩子，花點(diǎn)“小錢”，不是什么大事。
他就這樣，像溫水煮青蛙一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地，榨取著我們這些家長(zhǎng)的血汗。摸清了他的底細(xì)，
我開(kāi)始，執(zhí)行我的第二步計(jì)劃——“請(qǐng)君入甕”。我知道，要想拿到他亂收費(fèi)的鐵證，
我必須，讓他自己，把證據(jù)，“喂”到我嘴里。我讓秀芳，在家長(zhǎng)群里，
主動(dòng)“挑起”了一個(gè)話題。她說(shuō)：“各位家長(zhǎng)，王老師。我發(fā)現(xiàn)，咱們班的家委會(huì)，
好像一直沒(méi)怎么發(fā)揮作用。我覺(jué)得，為了更好地配合王老師的工作，也為了讓班級(jí)的管理，
更透明、更公開(kāi)。我提議，咱們這周，開(kāi)一次線下的家委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議。
把所有熱心班級(jí)事務(wù)的家長(zhǎng)，都請(qǐng)過(guò)來(lái)。一方面，我們商量一下，怎么幫王老師，
分擔(dān)一些班級(jí)工作。另一方面，也把咱們班這個(gè)學(xué)期的‘班費(fèi)’收支，跟大家，公示一下。
大家覺(jué)得怎么樣？”秀芳這番話，說(shuō)得，有理有據(jù)，滴水不漏。既捧了王老師，
又提出了“財(cái)務(wù)公開(kāi)”這個(gè)讓所有家長(zhǎng)都無(wú)法拒絕的“誘餌”。果然，群里，一片叫好。
“支持支持！早就該這樣了！” “秀芳姐說(shuō)得對(duì)！我們也好知道，錢都花在哪兒了。
”王老師，被我們，架在了火上。他就算心里有一百個(gè)不樂(lè)意，也只能在群里，
笑呵呵地回復(fù)：“秀芳媽媽這個(gè)提議，非常好！體現(xiàn)了我們班家長(zhǎng)的責(zé)任心！我完全支持！
時(shí)間，就定在周五下午，放學(xué)后。地點(diǎn)，就在我們班教室。”魚，上鉤了。我知道，
那個(gè)周五的下午。將是那個(gè)自作聰明的王老師的，“審判日”。
第二章：一份“天衣無(wú)縫”的賬本星期五下午，四點(diǎn)半。三年級(jí)二班的教室里，坐滿了人。
除了我們十幾個(gè)家委會(huì)的成員，還來(lái)了很多聞?dòng)嵹s來(lái)的普通家長(zhǎng)。大家把教室，
擠得滿滿當(dāng)-當(dāng)。王老師，坐在講臺(tái)上，臉上，掛著他那副標(biāo)志性的、和煦的微笑。
“各位家長(zhǎng)，首先，非常感謝大家，能在百忙之中，抽出時(shí)間，來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)。
”他清了清嗓子，說(shuō)，“今天，我們會(huì)議的主題，就是‘家校共建，財(cái)務(wù)透明’。下面，
我就把我們班這個(gè)學(xué)期以來(lái)，所有的班費(fèi)收支情況，向大家，做一個(gè)詳細(xì)的匯報(bào)?！闭f(shuō)著，
他打開(kāi)了講臺(tái)上的投影儀。屏幕上，出現(xiàn)了一個(gè)Excel表格。上面，密密麻麻地，
記錄著每一筆“收入”和“支出”。“……9月5日，收入，班費(fèi)，每人50元，
共計(jì)2500元。支出，購(gòu)買作業(yè)本、紅領(lǐng)巾，共計(jì)480元……” “……9月15日，
收到‘愛(ài)心捐款’，用于購(gòu)買圖書角繪本，共計(jì)12600元。支出，采購(gòu)繪本及書架，
共計(jì)12600元……” “……10月10日，收入，‘自愿’團(tuán)購(gòu)輔導(dǎo)資料款，
共計(jì)8500元。支出，支付書店書款，共計(jì)8500元……”每一筆賬，都記得，
清清楚楚。 每一筆支出，后面，都附上了一張看起來(lái)很正規(guī)的“發(fā)票”的照片。賬本，
做得天衣無(wú)縫。 收支，完美持平。王老師，一邊講，一邊不時(shí)地，用眼角的余光，
瞥向我這邊。那眼神里，充滿了得意和挑釁。仿佛在說(shuō)：看吧，我早就準(zhǔn)備好了。
你們這些刁民，想抓我的把柄？沒(méi)門！很多家長(zhǎng)，看著那份“完美”的賬本，
都開(kāi)始交頭接耳。“哎，看來(lái)是我們誤會(huì)王老師了。賬目很清楚嘛。” “是啊，每一筆錢，
都花在了孩子身上。王老師，真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。”我看到，秀芳的臉上，
也露出了一絲緊張。她悄悄地，在桌子底下，碰了碰我的手。我沖她，
遞過(guò)去一個(gè)安心的眼神。我沒(méi)有說(shuō)話。我一直，在等。等王老師，把他所有的“表演”，
都做完?！啊陨希褪俏覀儼噙@個(gè)學(xué)期的全部財(cái)務(wù)情況。”王老師合上筆記本電腦，
微笑著說(shuō)，“大家還有什么疑問(wèn)嗎？如果沒(méi)有，那我們今天的會(huì)議……”“王老師，
我有一個(gè)疑問(wèn)?！蔽?，終于，開(kāi)口了。我慢慢地，從座位上，站了起來(lái)。整個(gè)教室，瞬間，
安靜了下來(lái)。所有人的目光，都聚焦在了我身上。王老師看著我，愣了一下。然后，
他扶了扶眼鏡，恢復(fù)了他那副從容的表情?！芭?，是妞妞爸爸啊。您請(qǐng)說(shuō)。”“王老師，