只要林晚沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)或者其他安排，

周嶼白的身影也總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在經(jīng)管樓的某個(gè)角落——有時(shí)是在樓前花壇邊，

有時(shí)是在她必經(jīng)的走廊拐角。他不會(huì)提前發(fā)消息，也不會(huì)出聲招呼，

只是在她走出教室或樓門時(shí)，極其自然地出現(xiàn)在她視線里，然后推著車走過(guò)來(lái)?！白吡恕?/p>

”依舊是平淡無(wú)波的兩個(gè)字，宣告著歸程的開(kāi)始。

林晚從一開(kāi)始的別扭、抗拒、試圖找借口溜走，到后來(lái)漸漸麻木，甚至習(xí)以為常。

反抗是無(wú)效的，周嶼白總有辦法讓她“順路”。久而久之，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的新生們幾乎都知道了，

那個(gè)安靜低調(diào)的林晚，似乎和計(jì)算機(jī)系那位高冷得不像話的學(xué)神周嶼白，

有著某種剪不斷理還亂的“特殊”聯(lián)系?！翱?，又是周學(xué)長(zhǎng)來(lái)接林晚了！”“嘖嘖，

風(fēng)雨無(wú)阻啊這是？”“他倆到底什么關(guān)系??？周學(xué)長(zhǎng)那眼神，冷得能凍死人，

也不像對(duì)林晚有意思啊？”“誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定是家里硬安排的？看林晚每次坐他車前面，

那姿勢(shì)別扭的，感覺(jué)她都快哭了……”“就是就是！感覺(jué)周學(xué)長(zhǎng)挺煩她的吧？

不然干嘛天天冷著臉？林晚也挺可憐的……”類似的議論，像初秋的風(fēng)，

時(shí)不時(shí)地鉆進(jìn)林晚的耳朵里。她只能裝作聽(tīng)不見(jiàn)，低著頭，

快步走向那個(gè)等在固定位置的身影，然后在無(wú)數(shù)道或好奇或同情的目光注視下，

坐上那根硌人的橫梁，把自己縮成一團(tuán)。她心里憋著一股氣，又酸又澀。在所有人眼里，

周嶼白是高高在上、被迫“照顧”她的施舍者，而她，則是那個(gè)可憐兮兮、不被待見(jiàn)的累贅。

這種認(rèn)知像一根細(xì)小的刺，扎在心底，時(shí)不時(shí)地讓她隱隱作痛。她甚至開(kāi)始懷疑，

周嶼白是不是真的……很討厭這樣？這個(gè)念頭在某天下午的公共選修課上，變得格外清晰。

那是一門火爆的西方美術(shù)鑒賞課，階梯教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。林晚和一個(gè)同班女生坐在一起。

課間休息時(shí)，女生刷著手機(jī)，突然興奮地用手肘撞了撞林晚，把手機(jī)屏幕遞到她眼前。

“晚晚快看！校園論壇新鮮出爐的帖子！‘高嶺之花周嶼白疑...