沒辦法，除了特意學(xué)習(xí)，現(xiàn)代人確實(shí)沒什么機(jī)會(huì)寫毛筆字。
尤其是毛筆和硬筆使用方法不同，季振理一時(shí)半會(huì)很難找到發(fā)力點(diǎn)。
那字與其說(shuō)是寫的，不如說(shuō)是畫的，勉強(qiáng)能讓人看清。
注意力集中的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間用午膳的時(shí)間到了。
放下手中的書本，秦夫子對(duì)學(xué)生們說(shuō)道：“上午便到這里，大家都去用午膳吧?！?/p>
“是，夫子?！?/p>
夫子剛剛轉(zhuǎn)身離開，秦夫子的兒子便崇拜的看向季振理。
“你可真厲害?！?/p>
面對(duì)小孩子，季振理還是很友善的，害怕自己這個(gè)成人打擊到小孩子的信心，季振理難得良心發(fā)現(xiàn)。
“你也很厲害啊，剛才我看你已經(jīng)學(xué)到《世說(shuō)新語(yǔ)》了，我七歲的時(shí)候還不識(shí)字呢。”
單純的小朋友并沒有發(fā)現(xiàn)這是安慰，有些開心的笑了下。
“振理，我們一起去吃飯吧，我小爹的手藝可好了，你肯定會(huì)喜歡的?！?/p>
小爹，看來(lái)秦夫子也是娶的夫郎嘍。季振理心里在想其他的，嘴上卻答應(yīng)的痛快：“好??！我們一起去?！?/p>
“等等，等等！承宇你可真過(guò)分，有了振理居然就不要我了?！?/p>
眼看兩人要走，身后的丘牧趕緊追上來(lái)：“振理你和承宇玩可以，但不能完全把他搶走，他是我在這唯一的朋友?！?/p>
聽了這話，季振理覺得有些好笑：“那你叫什么呢？我也可以是你的朋友?！?/p>
“我叫丘牧，今年10歲，我是咱們?nèi)齻€(gè)里最大的，你們應(yīng)該喊我大哥。”
季振理：“……”
秦承宇不服：“我才不要喊?！?/p>
季振理學(xué)著秦承宇說(shuō)話的語(yǔ)氣：“我也不要喊?！?/p>
丘牧：“不喊……不喊就不喊吧，但我們要一起玩，你們不能把我丟下。”
三個(gè)小朋友說(shuō)話的時(shí)候，坐在最后的兩個(gè)二十多歲的學(xué)員，已經(jīng)自顧自的去吃飯了。
看出季振理對(duì)他們的好奇，秦承宇主動(dòng)解釋道：“他們已經(jīng)考中童生，聽爹說(shuō)明年二月就要下場(chǎng)考秀才了?！?/p>
丘牧接著道：“他們兩個(gè)平時(shí)是不和我們一起玩的。”
“這樣啊，那你呢丘牧？你學(xué)到哪了?！?/p>
“我?。 鼻鹉列ξ膿狭藫项^：“我就是來(lái)認(rèn)幾個(gè)字，并不打算科考的?！?/p>
“這樣啊……”
季振理感覺有些奇怪，不是說(shuō)每個(gè)入學(xué)的學(xué)生夫子都會(huì)進(jìn)行考教嗎？
季振理想著，余光掃過(guò)站在一邊的秦承宇，隨后恍然大悟，搞了半天他們都是陪“太子”讀書的伴讀??！
發(fā)現(xiàn)季振理在看自己，秦承宇不自在的理了理衣襟。振理不會(huì)是發(fā)現(xiàn)了他們都是他鬧著父親收回來(lái)的吧。
很有可能啊！秦承宇想著，看了眼還在傻笑的丘牧。
畢竟，振理看著可比阿牧聰明多了。
察覺到秦承宇在悄悄觀察自己，季振理便知道自己破案了。
回想昨日上門，窗欞上好像確實(shí)映著一個(gè)小孩的身影。
三人一路說(shuō)笑著走向食堂，一到門外丘牧就憑鼻子猜出了今日的午飯，米飯和白菜土豆。
說(shuō)是米飯其實(shí)里面還摻著糙米，但對(duì)于普通人家來(lái)說(shuō)，這樣的飯食已經(jīng)算不錯(cuò)了。
丘牧：“振理你快嘗嘗，師爹做的飯可好吃了。”
正說(shuō)著，一個(gè)眉目和善，氣質(zhì)沉穩(wěn)的小哥兒走了過(guò)來(lái)。
“你就是今天新來(lái)的學(xué)生吧?！?/p>
季振理：“正是?！?/p>
趙鑫笑了笑：“飯菜都在盆里需要自己盛，不夠吃可以再添，但不能浪費(fèi)，不然你們夫子可是要罰寫的?！?/p>
季振理連忙點(diǎn)頭：“您放心，我肯定不會(huì)浪費(fèi)糧食的?！?/p>
待趙鑫走后，秦承宇主動(dòng)幫季振理拿碗：“放心，我父親和小爹爺爺他們一起吃，不和我們?cè)谝粔K?！?/p>
季振理松了口氣，雖然他不怕老師，但和老師在一塊吃飯也會(huì)有壓力的。
季振理：“那你怎么不和夫子他們一起吃？”
秦承宇撇了撇嘴：“我才不要和他們一起吃呢！我要和你們一起吃?！?/p>
此話一出，丘牧一把攬住秦承宇的脖子：“不愧是我的好兄弟，就應(yīng)該讓他們大人一起吃，咱們小孩一起吃。”
秦承宇贊同：“就是。”
吃飯時(shí)，季振理主動(dòng)掏出王云給他帶的吃食分給秦承宇和丘牧。
“這是我娘烙的餅，你們嘗嘗看?！?/p>
丘牧接過(guò)餅子一口咬下：“哇，振理你娘的手藝也這么好?！闭f(shuō)完，他愁眉苦臉的哀嚎一聲：“難道世界上只有我娘的手藝差嗎？”
一時(shí)間兩人都被他這模樣逗笑了。
過(guò)了好一會(huì)，秦承宇才輕咳一聲止住了笑：“行了快別耍寶了，小心一會(huì)我爹發(fā)現(xiàn)罰寫?！?/p>
上午季振理學(xué)的太快，夫子將大多時(shí)間都用在了他身上，下午自然要多關(guān)照其他學(xué)生。
沒有夫子看著，季振理也沒偷懶，認(rèn)認(rèn)真真練著字。
要知道，古代科舉對(duì)讀書人的字跡要求很高的，那些判卷的官員可和現(xiàn)代的老師不一樣，字不好看都不會(huì)看一眼，更別提上榜了。
不遠(yuǎn)處，剛為其他人解完惑的夫子，一回頭便看到了學(xué)習(xí)極其認(rèn)真的季振理。
夫子眼底浮現(xiàn)出滿意笑意，心里盤算著為他多加些學(xué)習(xí)任務(wù)。
“下筆時(shí)的姿勢(shì)還是不對(duì)?！?/p>
季振理一驚，剛才寫字太認(rèn)真，也不知秦夫子在他身后站了多久。
“之前自己寫過(guò)字？”
季振理有些詫異，難道這也是能看出來(lái)的？
“之前……自己用樹枝試著寫過(guò)?！?/p>
對(duì)于季振理的說(shuō)法，秦夫子并未懷疑：“你之前用錯(cuò)的方式寫字太久，導(dǎo)致如今一時(shí)半刻改不回來(lái)?！?/p>
秦夫子說(shuō)著，握住季振理的手為他糾正姿勢(shì)：“用錯(cuò)誤的方法寫字，不僅寫出來(lái)的字丑，還十分費(fèi)手腕，寫不了幾個(gè)字就累了，一定記住握筆時(shí)……”
被秦夫子手把手教著寫了幾個(gè)字后，季振理終于找到了些門道。
確定季振理的姿勢(shì)沒問題后，秦夫子給出了一個(gè)建議。
“練習(xí)的時(shí)候可以沾水在桌面上書寫，避免浪費(fèi)紙張。”
很明顯，秦夫子也看出來(lái)季振理家底不豐。