門(mén)邊炎伯伯正和父親輕聲說(shuō)話。透過(guò)人影縫隙感覺(jué)到門(mén)外有妹妹的身影一閃而過(guò)，

趴的一聲輕響，歡笑聲立變哀嚎，隨后傳來(lái)母親的輕聲訓(xùn)斥。小小的教室里熱鬧非凡，

穿著打扮有好有次。你追我趕碰倒桌凳乒乓響，

有平常調(diào)皮搗蛋站在先生跟前規(guī)規(guī)矩矩聲約蚊吟，

角落里有幾個(gè)小女生交頭接耳嘰嘰喳喳不知說(shuō)著什么，

教室后頭有父母拉著小孩低聲說(shuō)話……東墻中間位置沒(méi)那么吵，葉子君走過(guò)去，

拉開(kāi)凳子站到窗前，窗臺(tái)差不多有下巴高。窗外也沒(méi)有什么風(fēng)景，

就是幾棵高大老樟樹(shù)和幾棵不知名的掉光葉子的樹(shù)?？萑~滿(mǎn)地，樹(shù)林外邊有斜坡，

斜坡連接著小校場(chǎng)。小校場(chǎng)比學(xué)堂位置低，現(xiàn)在自然看不見(jiàn)，

只能從樹(shù)干間看到校場(chǎng)外邊的那排小權(quán)木。權(quán)木叢再過(guò)去是一排排漸次低矮下去的房子，

從窗口能看到有些房子的屋頂以及屋頂之間錯(cuò)落伸出的樹(shù)杈。

更遠(yuǎn)就是起伏的山包及掩沒(méi)在冬林間的房舍了，隱約能看到遠(yuǎn)處呈培鎮(zhèn)城墻。輕風(fēng)吹落葉，

學(xué)堂外的地坪上，枝影搖曳，斑駁又迷離，一如心境。啪、、啪、、、“坐好坐好”，

是嚴(yán)應(yīng)肅先生低沉的聲音。葉子君轉(zhuǎn)身看去，老師嚴(yán)應(yīng)肅正站在講桌后面，情色冷峻。

趕緊坐好，左右打量，才發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們不知何時(shí)已經(jīng)離開(kāi)，一眾同學(xué)們慌忙搶占座位，

好一會(huì)安靜下來(lái)。悄悄數(shù)一數(shù)，同學(xué)28位，15男13女。

有葉子鳴、有3個(gè)經(jīng)常一起游戲的、有8個(gè)偶爾玩比較熟悉的，

小校場(chǎng)晨練見(jiàn)過(guò)但不太熟悉的19個(gè)。還有2男1女從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，估計(jì)是外姓人。

“有些事情要先安排一下……”老師宣布。嚴(yán)應(yīng)肅先生要安排的事情用了近兩個(gè)小時(shí)，

冗長(zhǎng)繁雜，總結(jié)下來(lái)有幾項(xiàng)：1、安排座位。教室30套桌凳，5排6座，

第1和5排后面的位置空著。葉子君位置第5排3座，葉子鳴右后方第4排4座。

2、發(fā)書(shū)本，三本藍(lán)皮線裝書(shū)和兩個(gè)淺黃色簡(jiǎn)陋作業(yè)本。語(yǔ)文書(shū)最厚，約8毫米，

淺黃的書(shū)頁(yè)對(duì)折線裝。文字排版不是豎排而是橫排...