今天跟鄭陽跳球的乃是圣瑪麗高中的中鋒羅密歐,
也就是之前被詹姆斯小團(tuán)體孤立的那個(gè)球員。但在這個(gè)賽季,他已經(jīng)成功融入了他們,
此刻看向鄭陽的眼神,滿滿都是兇狠。賽前從喬伊斯跟詹姆斯他們的聊天中得知,
他們很不喜歡這個(gè)黃種人,好不容易才融進(jìn)小團(tuán)體的羅密歐自然要同仇敵愾,
因此在跳球前他開始朝鄭陽噴起了垃圾話?!澳銈兦蜿?duì)難道沒有其他人了嗎?
就派你這個(gè)又瘦又小的菜鳥來跟我跳球,我只要踮踮腳尖,球就會(huì)落到我的手里。
”鄭陽內(nèi)心毫無波瀾地看了他一眼,接著聳聳肩道。“你的垃圾話真的很垃圾。
”對(duì)于羅密歐這樣的刺頭來說,殺傷力最大的不是垃圾話,而是冷暴力。
不管鄭陽如何反駁,他都不會(huì)生氣,
可對(duì)方那幅無所謂的表情讓他就像一拳打在了棉花上一樣,難受至極。
“待會(huì)我一定會(huì)給你點(diǎn)顏色瞧瞧?!彼l(fā)狠道,但鄭陽這次根本都不理會(huì)他,
而是蹲下準(zhǔn)備跳球。這可把羅密歐給氣壞了。TMD,我跟你噴垃圾話呢,
你能不能尊重我一點(diǎn)……為什么都不聽我講話?難道你一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒了嗎?
或許是裁判也不想再聽羅密歐噴這種爛到透的垃圾話了,因此很快就將球向上拋。
羅密歐身高要比鄭陽高一些,但加上臂展可就不好說了,
再加上鄭陽那歷史級(jí)別的彈跳能力,因此輕輕松松就把球給撥向自己這邊。
升上高四的圣瑪麗高中積極性比之前好得多了,因此很快就退防落位,
沒給鄭陽空切的機(jī)會(huì)。拿到球的杰倫威爾也沒有著急進(jìn)攻,而是控著球過了半場(chǎng),
接著沒有打任何戰(zhàn)術(shù),只是把球傳給了鄭陽,接著便蹲守在左側(cè)四十五度角那。
至此他的任務(wù)完成。什么叫控球后衛(wèi),就是把球傳給場(chǎng)上最合適的那個(gè)人手里,
而除非有三個(gè)人包夾鄭陽,否則他永遠(yuǎn)是場(chǎng)上最合適的那個(gè)人。
防守鄭陽的是勒布朗詹姆斯,由于德魯.喬伊斯二世,
也就是球隊(duì)教練暫時(shí)還不清楚這個(gè)19號(hào)的真實(shí)水平,
因此在布置戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候根本沒有想過包夾。在他看來,以詹姆斯的防守能力,
只要他愿意防守,不管是誰都無法突破他的防線。此刻的詹姆斯想好好防嗎?
他當(dāng)然想了,他長(zhǎng)這么大就沒這么想好好把對(duì)手防下來過。可他……真的防得住嗎?
他又想起了之前跟鄭陽單挑時(shí)的場(chǎng)景,不管怎么防都防不住,
他甚至連現(xiàn)在到底是要上前一步防他的投籃,還是要退一步防他的突破都不知道。
“勒布朗壓低了重心,張開了雙臂,看來圣瑪麗高中的這位新人得傳球了,
想要在和勒布朗的一對(duì)一中進(jìn)球可不容易……”解說席上的沃西笑著說道,
可話音才剛落,鄭陽就在三分線位置干拔出手,
腦子還在猶豫的詹姆斯根本無法做出任何有效的干擾來。
高四時(shí)的喬丹三分絕對(duì)不是他的強(qiáng)項(xiàng),但你可別忘了,鄭陽不僅有著喬丹高四時(shí)的實(shí)力,
還有著庫里的極致手感。因此這顆干拔出手的三分球,以完美的弧線正中籃筐。
3:0!“看來這位杰克斯高中的新人,的確有一定的實(shí)力。
”沃西尷尬地說道,接著眼睛一亮,又加快語速道。
“勒布朗可不是那種大方的球員,既然你打進(jìn)一顆,他肯定也要打你一顆。
他一步過掉了杰倫威爾,他已經(jīng)沖到了禁區(qū),杰克斯高中的中鋒攔不住他,
這顆球……啪!”沃西的話戛然而止,
緊隨詹姆斯其后的鄭陽一巴掌扇掉了詹姆斯的上籃,那聲音響徹了整座球館。
緊隨其后的還有鄭陽的吼聲?!凹凶⒁饬?,不要讓對(duì)方那么輕易地過掉你。
”由于對(duì)詹姆斯的忌憚,剛才的杰倫威爾有些分神了,因此才那么簡(jiǎn)單地被過掉。
而坐在看臺(tái)上的比克愣了愣神,接著趕緊將手中的小本子翻開到新的一頁,
在上邊快速寫下了“19號(hào)”,他根本都不知道這個(gè)球員到底叫什么,
開場(chǎng)的時(shí)候根本都沒有注意到他。但現(xiàn)在他知道他今天多了一位考察對(duì)象。
比克來自北卡大學(xué),他是那里的一名球探,今天是專門來考察詹姆斯的。
至于其他人,根本不在他的考察范圍內(nèi)。
第一回合鄭陽雖然面對(duì)詹姆斯命中了一顆三分,但那根本不算什么,
不管是誰來都有可能會(huì)投進(jìn)那顆球。但剛剛鄭陽的那顆蓋帽讓他知道,
他或者沒有看上去的那么簡(jiǎn)單!他快速地本子上寫下了“有三分投射能力,
身體素質(zhì)很好,防守意識(shí)不錯(cuò)”!
“看來杰克斯高中的19號(hào)上場(chǎng)砍下40分的壯舉并不是偶然事件,
目前他就是這支球隊(duì)的當(dāng)家球星?!苯庹f席上的沃西還沒有找到話來圓自己剛才的話,
接連兩個(gè)回合他被啪啪,任憑他的臉皮再厚他也無法做到若無其事的樣子。
一旁的梅克避免冷場(chǎng),趕緊說道。臺(tái)下的反應(yīng)各不相同,但臺(tái)上的比賽還在繼續(xù)。
籃球被鄭陽蓋掉,因此球權(quán)依舊屬于圣瑪麗高中,但由于圣瑪麗高中太過依賴詹姆斯了,
因此鄭陽識(shí)破了他們發(fā)球會(huì)發(fā)給詹姆斯。因此又是一個(gè)搶斷,
接著鄭陽大步運(yùn)著球沖向?qū)Ψ交@筐。詹姆斯奔跑著想跟上對(duì)方的步伐,
剛剛對(duì)方才蓋掉他一個(gè),這正是他蓋回去的機(jī)會(huì)。可他突然發(fā)現(xiàn),
他好像追不上對(duì)方……這是一個(gè)讓人很難以接受的事實(shí),
擁有歷史級(jí)別天賦的他居然沒能追上一個(gè)跟他差不多高的球員。
但這件事的的確確就發(fā)生在他面前,最終鄭陽輕松暴扣得手。5:0!“好球,
鄭!就是這樣!”坐在場(chǎng)邊的喬威姆斯直接跳了起來大聲喊道,
熬夜寫的戰(zhàn)術(shù)直接拋之腦后。限制詹姆斯?老子干嘛要限制詹姆斯?
老子都有鄭了,只要你們限制不住他,那就來比比誰的進(jìn)攻更強(qiáng)吧!
“身體天賦很強(qiáng),絕對(duì)是歷史級(jí)別的,在剛剛的暴扣中,他的頭顱同樣超過了籃筐。
”激動(dòng)的比克在本子上繼續(xù)補(bǔ)充道,他很興奮,
他恨不得能立刻馬上得到這個(gè)19號(hào)的全部信息。這么優(yōu)秀的球員,一定要進(jìn)他們北卡!
比賽場(chǎng)上,詹姆斯在借過掩護(hù)之后,憑借強(qiáng)大的身體天賦只沖內(nèi)線,
即使杰克斯高中的中鋒及時(shí)補(bǔ)防,但根本無濟(jì)于事。反而還搭上了一次犯規(guī)!
勒布朗詹姆斯打成一個(gè)二加一。他朝杰克斯高中的球員們怒吼著,
想借此壓低他們的士氣,但高冷的杰克斯高中直接對(duì)他展開冷暴力。
根本看都不看他一眼,隨便他怎么吼也不在乎。假如在以往,
這個(gè)二加一絕對(duì)會(huì)很漲士氣,但現(xiàn)在……不就是打進(jìn)一個(gè)二加一嘛,
待會(huì)我們親愛的鄭會(huì)還你一個(gè)answer ball的,你喊這么大聲干什么?
有什么好炫耀的???這輩子就沒打進(jìn)過二加一是嘛?
被人無視的詹姆斯也有些尷尬,怎么今天跟以往都不一樣啊,
老子剛剛攆著你們的中鋒打了個(gè)二加一,你們?cè)趺春翢o波瀾的啊。給點(diǎn)面子好不好?
在情緒波動(dòng)的情況下,詹姆斯的加罰沒有打進(jìn),鄭陽保護(hù)下籃板。運(yùn)球過半場(chǎng)后,
同樣是由詹姆斯來防守他,鄭陽眼睛盯著他,胯下運(yùn)著球,兩秒之后,他突然一個(gè)拜佛,
裝作投籃。神經(jīng)緊繃,被鄭陽投怕了的詹姆斯直接被點(diǎn)起,鄭陽直接沖進(jìn)內(nèi)線,
中鋒羅密歐出來防守,但鄭陽速度不減,接著一個(gè)歐洲步輕松上籃打進(jìn)。7:2!
這是一個(gè)所以人都沒有想到的開局!杰克斯高中居然領(lǐng)先了對(duì)手。
但令所有人震驚的不是這五分的差距,而是從比賽開始到現(xiàn)在幾分鐘的時(shí)間里,
場(chǎng)上的節(jié)奏一直掌握在杰克斯高中手里?;蛘哒f,一直掌握在那個(gè)19號(hào)的手里!
假如一直這樣被對(duì)方牽著鼻子走,今天的比賽,恐怕是兇多吉少了。
圣瑪麗高中的教練德魯-喬伊斯二世及時(shí)喊出了一個(gè)暫停,他需要重新調(diào)整一下思路。
他想起了前幾天詹姆斯特意找到他詢問這場(chǎng)比賽的戰(zhàn)術(shù),
那時(shí)他還以為對(duì)方是有些神經(jīng)緊張了,現(xiàn)在看來,他應(yīng)該是知道點(diǎn)什么。該死的,
知道對(duì)方19號(hào)的厲害也不知道早說。德魯-喬伊斯二世在心中埋怨了一句,
但臉上卻依舊笑臉相迎。他知道這支球隊(duì)的核心是誰,
也知道這支球隊(duì)的榮譽(yù)都是誰帶來的,圣瑪麗高中可以沒有一個(gè)叫德魯-喬伊斯二世的教練,
但不能失去勒布朗詹姆斯。所以他不可能當(dāng)面說出那樣的話。
被鄭陽輕松突破自己的防守,詹姆斯也有些沮喪,
他開始懷疑起了自己真的是美國第一高中生嗎?
為什么一個(gè)初出茅廬的黃種人居然能把他打成這樣?“嘿勒布朗,
每個(gè)球員都會(huì)有狀態(tài)好跟狀態(tài)不好的時(shí)候,這是很正常,不要有太大的心理壓力。
對(duì)面的19號(hào)的確厲害,但這可不是一場(chǎng)單挑比賽,既然他愿意單干那就讓他單干吧,
把他跟其他隊(duì)員的聯(lián)系給我切斷就好?!钡卖?喬伊斯二世看出了詹姆斯的情緒不對(duì),
所以先安撫了一下他,接著說出了自己臨時(shí)想出來的解決方案。
那個(gè)十九號(hào)的個(gè)人能力的確很強(qiáng),但籃球比賽是一場(chǎng)5v5的比賽,他還不信了,
單靠他一人發(fā)力,還真能贏下這場(chǎng)比賽不成。
歷史上像杰克斯高中這種一超帶一群戰(zhàn)五渣的球隊(duì)例子有很多,
最典型的就是喬丹剛進(jìn)聯(lián)盟前幾年的公牛。那時(shí)的喬丹個(gè)人實(shí)力絕對(duì)是聯(lián)盟前三,
MVP拿了,得分王拿了,個(gè)人榮譽(yù)該拿的都拿了,可就是一直打不進(jìn)總決賽。
因?yàn)槠渌蜿?duì)都愿意看到喬丹拿球單干的情況,就算讓他砍三十分,四十分,
甚至五十分,六十分,但只要他的隊(duì)友只能得個(gè)一二十分,
那最終的比賽勝利還是會(huì)屬于他們。德魯-喬伊斯二世的想法也是這樣,
就讓那個(gè)黃種人自己去得分吧,看看他最后能不能帶走比賽勝利。
但德魯-喬伊斯二世忘了,這是高中比賽,不是NBA比賽,在NBA中,
一個(gè)人砍下五十分可能決定不了比賽勝負(fù)。但在這里可以!暫?;貋恚荣惱^續(xù)!
詹姆斯突破再次打進(jìn)二加一,剛才的冷暴力歷歷在目,因此這次他安靜了許多。
加罰命中之后,杰倫威爾運(yùn)球過半場(chǎng),很快就遭到對(duì)方的逼搶,只好把球傳給鄭陽。
有什么好搶的,不用你逼老子也會(huì)把球傳給親愛的鄭的,
老子的大學(xué)夢(mèng)可還等著他幫我實(shí)現(xiàn)呢。杰倫威爾在心中嘀咕道,
接著繼續(xù)欣賞起了鄭陽的表演。這次他突破到禁區(qū)后急停跳投,
沒剎住車的詹姆斯撞了上去,但鄭陽依舊在空中將球丟了出去。哨響球進(jìn),
這是一個(gè)二加一。鄭陽面無表情地走上罰球線,
而一旁的詹姆斯沮喪地朝空氣揮舞著拳頭,這一幕被場(chǎng)邊的攝影師給記錄了下來,
想來這張照片后面將會(huì)受到很多人的關(guān)注。接下來的比賽其實(shí)是很賞心悅目的,
因?yàn)槟憧梢钥吹揭粋€(gè)身材高瘦,長(zhǎng)相帥氣的少年在球場(chǎng)上施展出各種帥氣的籃球動(dòng)作。
他的翻身后仰飄逸瀟灑,他的拉桿上籃舒展大方,
他的突破暴扣力量感十足……但前提是他得是主場(chǎng)球員,可他不是,
因此很長(zhǎng)的一段時(shí)間,圣瑪麗高中的球場(chǎng)寂靜無比,只能聽見球探寫字時(shí)的沙沙聲。
德魯-喬伊斯二世原本還風(fēng)輕云淡,一臉從容,他可不相信僅靠對(duì)方一人,
就能打爆他們的球隊(duì)。但當(dāng)時(shí)間來到最后的兩分鐘時(shí),他看著顯示屏上的分?jǐn)?shù),
有些難以置信。56:50!杰克斯高中依舊領(lǐng)先著他們6分。
德魯-喬伊斯二世不知道那個(gè)19號(hào)具體得了多少分,但他知道,絕對(duì)不會(huì)少于40分。
當(dāng)詹姆斯一個(gè)三分投籃不中后,喬威姆斯教練喊了個(gè)暫停。
他沒忘記在校巴上時(shí)鄭陽對(duì)他的囑托?!敖叹?,這場(chǎng)比賽我會(huì)打滿,
假如我的體力不支,請(qǐng)專門叫一個(gè)暫停給我休息。”喬威姆斯笑了,
作為一個(gè)控制欲極強(qiáng)的男人,他怎么可能會(huì)聽從一個(gè)球員的話呢?他的威嚴(yán)不要了嗎?
一個(gè)暫停,哼,兩個(gè),我給你叫兩個(gè)!于是籃球比賽上少見的一幕出現(xiàn)了,
杰克斯高中連續(xù)兩次請(qǐng)求暫停,但當(dāng)球員到場(chǎng)下后,他們的教練沒有布置任何戰(zhàn)術(shù),
而是把自己的位置讓給了他們的19號(hào)休息。坐在椅子上的鄭陽氣喘吁吁,
接過別人遞來的能量飲料喝了兩小口恢復(fù)體力。目前他的體力槽已經(jīng)接近為0了,
雖然他的體力在同齡人之間還算不錯(cuò),可打了將近一整場(chǎng)比賽,再好的體力也沒用。
但他是真的一分一秒都不能休息,本來幾個(gè)隊(duì)友這次比賽就沒怎么碰過球,
一旦鄭陽下場(chǎng),讓他們進(jìn)攻,命中率絕對(duì)低得嚇人。所以不管怎么樣,
這場(chǎng)比賽他一定要打完,再者說了,現(xiàn)在這場(chǎng)比賽的主動(dòng)權(quán)可還是掌握在他的手里。
兩個(gè)暫停結(jié)束后,喬威姆斯朝球員們大聲地喊道?!吧习珊⒆觽?,
去帶走你們的勝利?!痹人€不相信這場(chǎng)比賽能贏,但現(xiàn)在……哈哈,
他相信在自己的帶領(lǐng)下,這個(gè)賽季的杰克斯高中一定會(huì)成為其它球隊(duì)的夢(mèng)魘。
兩個(gè)暫停的時(shí)間,對(duì)于杰克斯高中的球員來說是及時(shí)雨,但對(duì)于圣瑪麗高中的球員們,
可就沒那么好受了。想到在幾分鐘之后,他們就要輸給原本墊底的杰克斯高中,
還是在全國觀眾面前,他們的心情就低落到了極點(diǎn)。
而德魯-喬伊斯二世比他們?nèi)魏我粋€(gè)人都要煎熬,
作為主教練的他按理來說應(yīng)該想出破敵之道,幫助球隊(duì)擺脫困境。
可原本就是趕鴨子上架上來當(dāng)主教練的他,真的想不出什么好辦法來了。
讓那個(gè)黃種人單打吧,他真能一個(gè)人把你打死。給他上兩人包夾吧,
他還是能把你打死!給他上三個(gè),其它球員分分鐘就能上空藍(lán),他們現(xiàn)在沒有手感,
投籃命中率肯定不高,但作為校隊(duì)成員,上空藍(lán)還是沒什么問題的。
所以他真的不知道該怎么辦。他的面前擺了兩杯水,一杯是毒藥,另一杯也是毒藥!
你讓他挑哪杯喝下去好?勒布朗詹姆斯已經(jīng)雙手抱頭,沉默不語了。
他今天得到的分少嗎?不少,他今天也得了二十幾分。他今天助攻隊(duì)友少嗎?
也不少,至少達(dá)到了以往的水平。他今天的失誤多嗎?也沒有!
那為什么今天的比賽會(huì)輸呢?會(huì)輸在那個(gè)黃種人手上呢?杰倫威爾:什么話,
這是什么話?退一萬步講,難道我?guī)蜻^半場(chǎng)傳給親愛的鄭,就沒有一點(diǎn)點(diǎn)功勞嗎?
兩個(gè)暫停的時(shí)間很快就到了,理論上來講,圣瑪麗高中還是有很大的希望贏下比賽的。
畢竟目前只差六分,而時(shí)間還剩下兩分鐘。只要防下兩個(gè)回合,再投進(jìn)兩個(gè)三分球,
雙方就能站回同一起跑線上。但是,不知道為什么,不管是球員還是教練,
都不覺得這有可能實(shí)現(xiàn)。那個(gè)19號(hào)用無數(shù)個(gè)進(jìn)球告訴了他們,
不管你們能不能打進(jìn)這一顆球,下一回合,他一定會(huì)打進(jìn)的。鏡頭回到場(chǎng)上,
鄭陽帶球過半場(chǎng),依舊是詹姆斯主防,但右邊的喬伊斯,內(nèi)線的羅密歐,
隨時(shí)準(zhǔn)備夾擊企圖沖擊籃筐的鄭陽。而鄭陽掃了一眼場(chǎng)上的局面后,
突然在離三分線還有一步的位置時(shí)投出了一個(gè)三分球。
那一刻所有人都在盯著那顆三分球,想知道它到底會(huì)不會(huì)投進(jìn)。
籃球砸在籃筐后沿后,直直地向上彈起,接著落在了籃筐里。耶!59:50!
杰克斯高中領(lǐng)先9分,連運(yùn)氣都站在他們這邊!
除非接下來的圣瑪麗高中同樣投進(jìn)一顆三分球,否則這場(chǎng)比賽,可以說是蓋棺定論了。
詹姆斯運(yùn)球過了半場(chǎng),接著停在了鄭陽面前,此刻的他大腦有些空白,
他突然有些不會(huì)打球,他不知道這顆球到底在怎么打好。他有些猶豫,
這顆球?qū)Q定這場(chǎng)比賽的最終勝負(fù)。但他,真的不敢投,他怕這顆球投出去,
跟他八年級(jí)時(shí)的最后一場(chǎng)比賽一樣,砸在籃筐上,然后彈飛?!翱禳c(diǎn)投啊勒布朗!
”不遠(yuǎn)處的喬伊斯大聲喊道,現(xiàn)在時(shí)間就是他們最大的敵人,
假如不能花費(fèi)最少的時(shí)間投進(jìn)這顆三分球,那么即使后面投進(jìn)了也無濟(jì)于事。
被喬伊斯一喊,詹姆斯有些肢體僵硬地做出投籃動(dòng)作,可球剛離開手,
便被注意力集中的鄭陽一把扇飛。球掉到了前場(chǎng),鄭陽跑過去撿起后暴扣得分!
比賽徹底失去懸念。