今天跟鄭陽跳球的乃是圣瑪麗高中的中鋒羅密歐，
也就是之前被詹姆斯小團(tuán)體孤立的那個(gè)球員。但在這個(gè)賽季，他已經(jīng)成功融入了他們，
此刻看向鄭陽的眼神，滿滿都是兇狠。賽前從喬伊斯跟詹姆斯他們的聊天中得知，
他們很不喜歡這個(gè)黃種人，好不容易才融進(jìn)小團(tuán)體的羅密歐自然要同仇敵愾，
因此在跳球前他開始朝鄭陽噴起了垃圾話?！澳銈兦蜿?duì)難道沒有其他人了嗎？
就派你這個(gè)又瘦又小的菜鳥來跟我跳球，我只要踮踮腳尖，球就會(huì)落到我的手里。
”鄭陽內(nèi)心毫無波瀾地看了他一眼，接著聳聳肩道。“你的垃圾話真的很垃圾。
”對(duì)于羅密歐這樣的刺頭來說，殺傷力最大的不是垃圾話，而是冷暴力。
不管鄭陽如何反駁，他都不會(huì)生氣，
可對(duì)方那幅無所謂的表情讓他就像一拳打在了棉花上一樣，難受至極。
“待會(huì)我一定會(huì)給你點(diǎn)顏色瞧瞧?！彼l(fā)狠道，但鄭陽這次根本都不理會(huì)他，
而是蹲下準(zhǔn)備跳球。這可把羅密歐給氣壞了。TMD，我跟你噴垃圾話呢，
你能不能尊重我一點(diǎn)……為什么都不聽我講話？難道你一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒了嗎？
或許是裁判也不想再聽羅密歐噴這種爛到透的垃圾話了，因此很快就將球向上拋。
羅密歐身高要比鄭陽高一些，但加上臂展可就不好說了，
再加上鄭陽那歷史級(jí)別的彈跳能力，因此輕輕松松就把球給撥向自己這邊。
升上高四的圣瑪麗高中積極性比之前好得多了，因此很快就退防落位，
沒給鄭陽空切的機(jī)會(huì)。拿到球的杰倫威爾也沒有著急進(jìn)攻，而是控著球過了半場(chǎng)，
接著沒有打任何戰(zhàn)術(shù)，只是把球傳給了鄭陽，接著便蹲守在左側(cè)四十五度角那。
至此他的任務(wù)完成。什么叫控球后衛(wèi)，就是把球傳給場(chǎng)上最合適的那個(gè)人手里，
而除非有三個(gè)人包夾鄭陽，否則他永遠(yuǎn)是場(chǎng)上最合適的那個(gè)人。
防守鄭陽的是勒布朗詹姆斯，由于德魯.喬伊斯二世，
也就是球隊(duì)教練暫時(shí)還不清楚這個(gè)19號(hào)的真實(shí)水平，
因此在布置戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候根本沒有想過包夾。在他看來，以詹姆斯的防守能力，
只要他愿意防守，不管是誰都無法突破他的防線。此刻的詹姆斯想好好防嗎？
他當(dāng)然想了，他長(zhǎng)這么大就沒這么想好好把對(duì)手防下來過。可他……真的防得住嗎？
他又想起了之前跟鄭陽單挑時(shí)的場(chǎng)景，不管怎么防都防不住，
他甚至連現(xiàn)在到底是要上前一步防他的投籃，還是要退一步防他的突破都不知道。
“勒布朗壓低了重心，張開了雙臂，看來圣瑪麗高中的這位新人得傳球了，
想要在和勒布朗的一對(duì)一中進(jìn)球可不容易……”解說席上的沃西笑著說道，
可話音才剛落，鄭陽就在三分線位置干拔出手，
腦子還在猶豫的詹姆斯根本無法做出任何有效的干擾來。
高四時(shí)的喬丹三分絕對(duì)不是他的強(qiáng)項(xiàng)，但你可別忘了，鄭陽不僅有著喬丹高四時(shí)的實(shí)力，
還有著庫里的極致手感。因此這顆干拔出手的三分球，以完美的弧線正中籃筐。
3：0！“看來這位杰克斯高中的新人，的確有一定的實(shí)力。
”沃西尷尬地說道，接著眼睛一亮，又加快語速道。
“勒布朗可不是那種大方的球員，既然你打進(jìn)一顆，他肯定也要打你一顆。
他一步過掉了杰倫威爾，他已經(jīng)沖到了禁區(qū)，杰克斯高中的中鋒攔不住他，
這顆球……啪！”沃西的話戛然而止，
緊隨詹姆斯其后的鄭陽一巴掌扇掉了詹姆斯的上籃，那聲音響徹了整座球館。
緊隨其后的還有鄭陽的吼聲?！凹凶⒁饬?，不要讓對(duì)方那么輕易地過掉你。
”由于對(duì)詹姆斯的忌憚，剛才的杰倫威爾有些分神了，因此才那么簡(jiǎn)單地被過掉。
而坐在看臺(tái)上的比克愣了愣神，接著趕緊將手中的小本子翻開到新的一頁，
在上邊快速寫下了“19號(hào)”，他根本都不知道這個(gè)球員到底叫什么，
開場(chǎng)的時(shí)候根本都沒有注意到他。但現(xiàn)在他知道他今天多了一位考察對(duì)象。
比克來自北卡大學(xué)，他是那里的一名球探，今天是專門來考察詹姆斯的。
至于其他人，根本不在他的考察范圍內(nèi)。
第一回合鄭陽雖然面對(duì)詹姆斯命中了一顆三分，但那根本不算什么，
不管是誰來都有可能會(huì)投進(jìn)那顆球。但剛剛鄭陽的那顆蓋帽讓他知道，
他或者沒有看上去的那么簡(jiǎn)單！他快速地本子上寫下了“有三分投射能力，
身體素質(zhì)很好，防守意識(shí)不錯(cuò)”！
“看來杰克斯高中的19號(hào)上場(chǎng)砍下40分的壯舉并不是偶然事件，
目前他就是這支球隊(duì)的當(dāng)家球星?！苯庹f席上的沃西還沒有找到話來圓自己剛才的話，
接連兩個(gè)回合他被啪啪，任憑他的臉皮再厚他也無法做到若無其事的樣子。
一旁的梅克避免冷場(chǎng)，趕緊說道。臺(tái)下的反應(yīng)各不相同，但臺(tái)上的比賽還在繼續(xù)。
籃球被鄭陽蓋掉，因此球權(quán)依舊屬于圣瑪麗高中，但由于圣瑪麗高中太過依賴詹姆斯了，
因此鄭陽識(shí)破了他們發(fā)球會(huì)發(fā)給詹姆斯。因此又是一個(gè)搶斷，
接著鄭陽大步運(yùn)著球沖向?qū)Ψ交@筐。詹姆斯奔跑著想跟上對(duì)方的步伐，
剛剛對(duì)方才蓋掉他一個(gè)，這正是他蓋回去的機(jī)會(huì)。可他突然發(fā)現(xiàn)，
他好像追不上對(duì)方……這是一個(gè)讓人很難以接受的事實(shí)，
擁有歷史級(jí)別天賦的他居然沒能追上一個(gè)跟他差不多高的球員。
但這件事的的確確就發(fā)生在他面前，最終鄭陽輕松暴扣得手。5：0！“好球，
鄭！就是這樣！”坐在場(chǎng)邊的喬威姆斯直接跳了起來大聲喊道，
熬夜寫的戰(zhàn)術(shù)直接拋之腦后。限制詹姆斯？老子干嘛要限制詹姆斯？
老子都有鄭了，只要你們限制不住他，那就來比比誰的進(jìn)攻更強(qiáng)吧！
“身體天賦很強(qiáng)，絕對(duì)是歷史級(jí)別的，在剛剛的暴扣中，他的頭顱同樣超過了籃筐。
”激動(dòng)的比克在本子上繼續(xù)補(bǔ)充道，他很興奮，
他恨不得能立刻馬上得到這個(gè)19號(hào)的全部信息。這么優(yōu)秀的球員，一定要進(jìn)他們北卡！
比賽場(chǎng)上，詹姆斯在借過掩護(hù)之后，憑借強(qiáng)大的身體天賦只沖內(nèi)線，
即使杰克斯高中的中鋒及時(shí)補(bǔ)防，但根本無濟(jì)于事。反而還搭上了一次犯規(guī)！
勒布朗詹姆斯打成一個(gè)二加一。他朝杰克斯高中的球員們怒吼著，
想借此壓低他們的士氣，但高冷的杰克斯高中直接對(duì)他展開冷暴力。
根本看都不看他一眼，隨便他怎么吼也不在乎。假如在以往，
這個(gè)二加一絕對(duì)會(huì)很漲士氣，但現(xiàn)在……不就是打進(jìn)一個(gè)二加一嘛，
待會(huì)我們親愛的鄭會(huì)還你一個(gè)answer ball的，你喊這么大聲干什么？
有什么好炫耀的??？這輩子就沒打進(jìn)過二加一是嘛？
被人無視的詹姆斯也有些尷尬，怎么今天跟以往都不一樣啊，
老子剛剛攆著你們的中鋒打了個(gè)二加一，你們?cè)趺春翢o波瀾的啊。給點(diǎn)面子好不好？
在情緒波動(dòng)的情況下，詹姆斯的加罰沒有打進(jìn)，鄭陽保護(hù)下籃板。運(yùn)球過半場(chǎng)后，
同樣是由詹姆斯來防守他，鄭陽眼睛盯著他，胯下運(yùn)著球，兩秒之后，他突然一個(gè)拜佛，
裝作投籃。神經(jīng)緊繃，被鄭陽投怕了的詹姆斯直接被點(diǎn)起，鄭陽直接沖進(jìn)內(nèi)線，
中鋒羅密歐出來防守，但鄭陽速度不減，接著一個(gè)歐洲步輕松上籃打進(jìn)。7：2！
這是一個(gè)所以人都沒有想到的開局！杰克斯高中居然領(lǐng)先了對(duì)手。
但令所有人震驚的不是這五分的差距，而是從比賽開始到現(xiàn)在幾分鐘的時(shí)間里，
場(chǎng)上的節(jié)奏一直掌握在杰克斯高中手里?；蛘哒f，一直掌握在那個(gè)19號(hào)的手里！
假如一直這樣被對(duì)方牽著鼻子走，今天的比賽，恐怕是兇多吉少了。
圣瑪麗高中的教練德魯-喬伊斯二世及時(shí)喊出了一個(gè)暫停，他需要重新調(diào)整一下思路。
他想起了前幾天詹姆斯特意找到他詢問這場(chǎng)比賽的戰(zhàn)術(shù)，
那時(shí)他還以為對(duì)方是有些神經(jīng)緊張了，現(xiàn)在看來，他應(yīng)該是知道點(diǎn)什么。該死的，
知道對(duì)方19號(hào)的厲害也不知道早說。德魯-喬伊斯二世在心中埋怨了一句，
但臉上卻依舊笑臉相迎。他知道這支球隊(duì)的核心是誰，
也知道這支球隊(duì)的榮譽(yù)都是誰帶來的，圣瑪麗高中可以沒有一個(gè)叫德魯-喬伊斯二世的教練，
但不能失去勒布朗詹姆斯。所以他不可能當(dāng)面說出那樣的話。
被鄭陽輕松突破自己的防守，詹姆斯也有些沮喪，
他開始懷疑起了自己真的是美國第一高中生嗎？
為什么一個(gè)初出茅廬的黃種人居然能把他打成這樣？“嘿勒布朗，
每個(gè)球員都會(huì)有狀態(tài)好跟狀態(tài)不好的時(shí)候，這是很正常，不要有太大的心理壓力。
對(duì)面的19號(hào)的確厲害，但這可不是一場(chǎng)單挑比賽，既然他愿意單干那就讓他單干吧，
把他跟其他隊(duì)員的聯(lián)系給我切斷就好?！钡卖?喬伊斯二世看出了詹姆斯的情緒不對(duì)，
所以先安撫了一下他，接著說出了自己臨時(shí)想出來的解決方案。
那個(gè)十九號(hào)的個(gè)人能力的確很強(qiáng)，但籃球比賽是一場(chǎng)5v5的比賽，他還不信了，
單靠他一人發(fā)力，還真能贏下這場(chǎng)比賽不成。
歷史上像杰克斯高中這種一超帶一群戰(zhàn)五渣的球隊(duì)例子有很多，
最典型的就是喬丹剛進(jìn)聯(lián)盟前幾年的公牛。那時(shí)的喬丹個(gè)人實(shí)力絕對(duì)是聯(lián)盟前三，
MVP拿了，得分王拿了，個(gè)人榮譽(yù)該拿的都拿了，可就是一直打不進(jìn)總決賽。
因?yàn)槠渌蜿?duì)都愿意看到喬丹拿球單干的情況，就算讓他砍三十分，四十分，
甚至五十分，六十分，但只要他的隊(duì)友只能得個(gè)一二十分，
那最終的比賽勝利還是會(huì)屬于他們。德魯-喬伊斯二世的想法也是這樣，
就讓那個(gè)黃種人自己去得分吧，看看他最后能不能帶走比賽勝利。
但德魯-喬伊斯二世忘了，這是高中比賽，不是NBA比賽，在NBA中，
一個(gè)人砍下五十分可能決定不了比賽勝負(fù)。但在這里可以！暫?；貋恚荣惱^續(xù)！
詹姆斯突破再次打進(jìn)二加一，剛才的冷暴力歷歷在目，因此這次他安靜了許多。
加罰命中之后，杰倫威爾運(yùn)球過半場(chǎng)，很快就遭到對(duì)方的逼搶，只好把球傳給鄭陽。
有什么好搶的，不用你逼老子也會(huì)把球傳給親愛的鄭的，
老子的大學(xué)夢(mèng)可還等著他幫我實(shí)現(xiàn)呢。杰倫威爾在心中嘀咕道，
接著繼續(xù)欣賞起了鄭陽的表演。這次他突破到禁區(qū)后急停跳投，
沒剎住車的詹姆斯撞了上去，但鄭陽依舊在空中將球丟了出去。哨響球進(jìn)，
這是一個(gè)二加一。鄭陽面無表情地走上罰球線，
而一旁的詹姆斯沮喪地朝空氣揮舞著拳頭，這一幕被場(chǎng)邊的攝影師給記錄了下來，
想來這張照片后面將會(huì)受到很多人的關(guān)注。接下來的比賽其實(shí)是很賞心悅目的，
因?yàn)槟憧梢钥吹揭粋€(gè)身材高瘦，長(zhǎng)相帥氣的少年在球場(chǎng)上施展出各種帥氣的籃球動(dòng)作。
他的翻身后仰飄逸瀟灑，他的拉桿上籃舒展大方，
他的突破暴扣力量感十足……但前提是他得是主場(chǎng)球員，可他不是，
因此很長(zhǎng)的一段時(shí)間，圣瑪麗高中的球場(chǎng)寂靜無比，只能聽見球探寫字時(shí)的沙沙聲。
德魯-喬伊斯二世原本還風(fēng)輕云淡，一臉從容，他可不相信僅靠對(duì)方一人，
就能打爆他們的球隊(duì)。但當(dāng)時(shí)間來到最后的兩分鐘時(shí)，他看著顯示屏上的分?jǐn)?shù)，
有些難以置信。56：50！杰克斯高中依舊領(lǐng)先著他們6分。
德魯-喬伊斯二世不知道那個(gè)19號(hào)具體得了多少分，但他知道，絕對(duì)不會(huì)少于40分。
當(dāng)詹姆斯一個(gè)三分投籃不中后，喬威姆斯教練喊了個(gè)暫停。
他沒忘記在校巴上時(shí)鄭陽對(duì)他的囑托?！敖叹?，這場(chǎng)比賽我會(huì)打滿，
假如我的體力不支，請(qǐng)專門叫一個(gè)暫停給我休息。”喬威姆斯笑了，
作為一個(gè)控制欲極強(qiáng)的男人，他怎么可能會(huì)聽從一個(gè)球員的話呢？他的威嚴(yán)不要了嗎？
一個(gè)暫停，哼，兩個(gè)，我給你叫兩個(gè)！于是籃球比賽上少見的一幕出現(xiàn)了，
杰克斯高中連續(xù)兩次請(qǐng)求暫停，但當(dāng)球員到場(chǎng)下后，他們的教練沒有布置任何戰(zhàn)術(shù)，
而是把自己的位置讓給了他們的19號(hào)休息。坐在椅子上的鄭陽氣喘吁吁，
接過別人遞來的能量飲料喝了兩小口恢復(fù)體力。目前他的體力槽已經(jīng)接近為0了，
雖然他的體力在同齡人之間還算不錯(cuò)，可打了將近一整場(chǎng)比賽，再好的體力也沒用。
但他是真的一分一秒都不能休息，本來幾個(gè)隊(duì)友這次比賽就沒怎么碰過球，
一旦鄭陽下場(chǎng)，讓他們進(jìn)攻，命中率絕對(duì)低得嚇人。所以不管怎么樣，
這場(chǎng)比賽他一定要打完，再者說了，現(xiàn)在這場(chǎng)比賽的主動(dòng)權(quán)可還是掌握在他的手里。
兩個(gè)暫停結(jié)束后，喬威姆斯朝球員們大聲地喊道?！吧习珊⒆觽?，
去帶走你們的勝利?！痹人€不相信這場(chǎng)比賽能贏，但現(xiàn)在……哈哈，
他相信在自己的帶領(lǐng)下，這個(gè)賽季的杰克斯高中一定會(huì)成為其它球隊(duì)的夢(mèng)魘。
兩個(gè)暫停的時(shí)間，對(duì)于杰克斯高中的球員來說是及時(shí)雨，但對(duì)于圣瑪麗高中的球員們，
可就沒那么好受了。想到在幾分鐘之后，他們就要輸給原本墊底的杰克斯高中，
還是在全國觀眾面前，他們的心情就低落到了極點(diǎn)。
而德魯-喬伊斯二世比他們?nèi)魏我粋€(gè)人都要煎熬，
作為主教練的他按理來說應(yīng)該想出破敵之道，幫助球隊(duì)擺脫困境。
可原本就是趕鴨子上架上來當(dāng)主教練的他，真的想不出什么好辦法來了。
讓那個(gè)黃種人單打吧，他真能一個(gè)人把你打死。給他上兩人包夾吧，
他還是能把你打死！給他上三個(gè)，其它球員分分鐘就能上空藍(lán)，他們現(xiàn)在沒有手感，
投籃命中率肯定不高，但作為校隊(duì)成員，上空藍(lán)還是沒什么問題的。
所以他真的不知道該怎么辦。他的面前擺了兩杯水，一杯是毒藥，另一杯也是毒藥！
你讓他挑哪杯喝下去好？勒布朗詹姆斯已經(jīng)雙手抱頭，沉默不語了。
他今天得到的分少嗎？不少，他今天也得了二十幾分。他今天助攻隊(duì)友少嗎？
也不少，至少達(dá)到了以往的水平。他今天的失誤多嗎？也沒有！
那為什么今天的比賽會(huì)輸呢？會(huì)輸在那個(gè)黃種人手上呢？杰倫威爾：什么話，
這是什么話？退一萬步講，難道我?guī)蜻^半場(chǎng)傳給親愛的鄭，就沒有一點(diǎn)點(diǎn)功勞嗎？
兩個(gè)暫停的時(shí)間很快就到了，理論上來講，圣瑪麗高中還是有很大的希望贏下比賽的。
畢竟目前只差六分，而時(shí)間還剩下兩分鐘。只要防下兩個(gè)回合，再投進(jìn)兩個(gè)三分球，
雙方就能站回同一起跑線上。但是，不知道為什么，不管是球員還是教練，
都不覺得這有可能實(shí)現(xiàn)。那個(gè)19號(hào)用無數(shù)個(gè)進(jìn)球告訴了他們，
不管你們能不能打進(jìn)這一顆球，下一回合，他一定會(huì)打進(jìn)的。鏡頭回到場(chǎng)上，
鄭陽帶球過半場(chǎng)，依舊是詹姆斯主防，但右邊的喬伊斯，內(nèi)線的羅密歐，
隨時(shí)準(zhǔn)備夾擊企圖沖擊籃筐的鄭陽。而鄭陽掃了一眼場(chǎng)上的局面后，
突然在離三分線還有一步的位置時(shí)投出了一個(gè)三分球。
那一刻所有人都在盯著那顆三分球，想知道它到底會(huì)不會(huì)投進(jìn)。
籃球砸在籃筐后沿后，直直地向上彈起，接著落在了籃筐里。耶！59：50！
杰克斯高中領(lǐng)先9分，連運(yùn)氣都站在他們這邊！
除非接下來的圣瑪麗高中同樣投進(jìn)一顆三分球，否則這場(chǎng)比賽，可以說是蓋棺定論了。
詹姆斯運(yùn)球過了半場(chǎng)，接著停在了鄭陽面前，此刻的他大腦有些空白，
他突然有些不會(huì)打球，他不知道這顆球到底在怎么打好。他有些猶豫，
這顆球?qū)Q定這場(chǎng)比賽的最終勝負(fù)。但他，真的不敢投，他怕這顆球投出去，
跟他八年級(jí)時(shí)的最后一場(chǎng)比賽一樣，砸在籃筐上，然后彈飛?！翱禳c(diǎn)投啊勒布朗！
”不遠(yuǎn)處的喬伊斯大聲喊道，現(xiàn)在時(shí)間就是他們最大的敵人，
假如不能花費(fèi)最少的時(shí)間投進(jìn)這顆三分球，那么即使后面投進(jìn)了也無濟(jì)于事。
被喬伊斯一喊，詹姆斯有些肢體僵硬地做出投籃動(dòng)作，可球剛離開手，
便被注意力集中的鄭陽一把扇飛。球掉到了前場(chǎng)，鄭陽跑過去撿起后暴扣得分！
比賽徹底失去懸念。