卻足以讓周圍的同學(xué)側(cè)目。他看都沒(méi)看徐易一眼，只盯著沈姝：“組不組？給個(gè)準(zhǔn)話。

”沈姝深吸一口氣。若是從前，她或許會(huì)心軟給徐易一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。但現(xiàn)在的她，

才不會(huì)為那個(gè)渣男心軟呢?！敖淌?，”沈姝突然舉手，“我和顧衍一組?！苯淌邳c(diǎn)點(diǎn)頭，

在本子上記了下來(lái)。顧衍嘴角似乎微微上揚(yáng)了一下，但稍縱即逝，

快得讓沈姝懷疑是自己眼花了?！版?！”徐易臉色難看，還想說(shuō)什么，

但教授已經(jīng)發(fā)話：“門口那位同學(xué)，要么進(jìn)來(lái)上課，要么離開(kāi)，不要打擾課堂秩序。

”在全班同學(xué)的注視下，徐易只好悻悻離開(kāi)，臨走前不忘給沈姝一個(gè)“我等你”的眼神。

【哈哈哈吃癟了吧！】【顧公子勝利！】【徐易那表情笑死我了】沈姝忽略掉眼前的彈幕，

轉(zhuǎn)向顧衍：“項(xiàng)目?jī)?nèi)容是什么？”顧衍已經(jīng)恢復(fù)了那副冷淡模樣：“課后再說(shuō)，先聽(tīng)課。

”整節(jié)課，沈姝都能感覺(jué)到身后顧衍的目光，讓她如坐針氈。好不容易熬到下課，

她收拾好東西，轉(zhuǎn)身面對(duì)顧衍：“現(xiàn)在可以討論了吧？

”顧衍從書包里拿出一份資料：“這個(gè)項(xiàng)目需要做一個(gè)數(shù)學(xué)模型，我負(fù)責(zé)理論部分，

你負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集和計(jì)算，有問(wèn)題嗎？”沈姝接過(guò)資料，有些意外。這分工很公平，

甚至可以說(shuō)顧衍把更繁瑣的部分留給了自己?！皼](méi)問(wèn)題?！彼f(shuō)，

內(nèi)心對(duì)顧衍的印象稍微改觀了一點(diǎn)?！澳敲魈靾D書館見(jiàn)，具體討論細(xì)節(jié)?！鳖櫻苷f(shuō)完，

利落地背起書包轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)有多余的話?！揪瓦@？就這？不多聊會(huì)兒？

】【顧公子你的撩妹技能呢？】【急死我了！】沈姝看著顧衍離去的背影，搖搖頭笑了。

這些彈幕真是看熱鬧不嫌事大。第二天圖書館，沈姝提前十分鐘到達(dá)，卻發(fā)現(xiàn)顧衍已經(jīng)在了，

面前攤著幾本書和筆記?！澳愫茉绨??！鄙蜴谒麑?duì)面坐下。顧衍頭也不抬：“我一向守時(shí)。

”他推過(guò)來(lái)一張紙，“這是我擬的項(xiàng)目大綱，你看一下?！鄙蜴舆^(guò)紙，仔細(xì)閱讀起來(lái)。

不得不說(shuō)，顧衍能成為學(xué)院公認(rèn)的學(xué)霸不是沒(méi)有原因的。大綱條理清晰，邏輯嚴(yán)...