那是上屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做的棕色小木屋，在學(xué)校后門的香樟樹下，大家有不敢說(shuō)的話，

都會(huì)寫成信塞進(jìn)去，偶爾還有人回信。“對(duì)，”林薇薇的聲音壓得更低，“我路過(guò)時(shí)，

看到個(gè)穿校服的女生塞信，沒看清臉，只記得信紙是籃球的。第二天就有人說(shuō)，

信箱里少了封給沈倦的信?！薄吧俚男拧瓡?huì)不會(huì)就是我撿的這張？

”我手里的汽水罐“哐當(dāng)”撞了下欄桿，冰涼的水珠濺在手上。尖銳的上課鈴?fù)蝗粍澠瓢察o，

我和林薇薇對(duì)視一眼，往教室跑。路過(guò)后門時(shí)，我瞥見沈倦靠在墻上，一只手插在褲兜，

另一只手拿著手機(jī)。屏幕亮著，是樹洞信箱的照片——棕色小木屋圍著幾棵香樟，

跟我早上路過(guò)時(shí)看到的一模一樣。他好像察覺到我的目光，抬頭看過(guò)來(lái)。我慌忙移開視線，

拉著林薇薇沖進(jìn)教室。剛坐下，沈倦就從后門走進(jìn)來(lái)，徑直坐到我旁邊的空位。

他坐下時(shí)帶起一陣風(fēng)，把我桌上的筆記本吹得翻了一頁(yè)，露出我偷偷畫的小太陽(yáng)。

這節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師抱著教案進(jìn)來(lái)，清了清嗓子：“沈倦，上來(lái)講下這道函數(shù)題。

”全班的目光都聚過(guò)去。沈倦站起身，接過(guò)粉筆走向講臺(tái)。陽(yáng)光落在他身上，

把影子拉得很長(zhǎng)，連握粉筆的姿勢(shì)都好看——手指修長(zhǎng)，指尖捏著粉筆一端，力度剛好。

他講題的語(yǔ)速不快，每一步都拆得清楚，偶爾停下來(lái)問(wèn)：“這里懂了嗎？”看到有人搖頭，

就換種方式講，直到所有人點(diǎn)頭。我盯著他的背影，

突然想起那封信上的話：“每次看你打籃球，都覺得時(shí)間過(guò)得好慢?！毙奶珠_始亂。

其實(shí)我早就注意到沈倦了。開學(xué)第一天我迷路，是他指了教務(wù)處的方向；上周數(shù)學(xué)小測(cè)，

我卡在一道題上快哭，他從旁邊遞來(lái)紙條，寫著解題思路；昨天在食堂灑了湯，

是他遞來(lái)紙巾，說(shuō)“別慌，去洗手間擦擦”。這些小事他或許早忘了，我卻記得清清楚楚，

連他當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣都沒忘。下課鈴剛響，籃球社的人就堵在門口：“沈哥，快點(diǎn)，

訓(xùn)練要遲到了！”沈倦笑著點(diǎn)頭，拿起桌上的籃球，跟他們一起走了。<...