以后再也不上我爸的新家，長大以后也不會離開我媽。
后來的假期，我爸也沒有再邀請我上他和林阿姨家。
他偶爾會來學(xué)?？次?。
時不時給我送些零花錢，
或者是林阿姨做的小吃甜品。
這就夠了。
我理解爸爸。
他是最了解我媽性子的人。
好不容易從前半生的苦海脫離。
沒必要再跟我媽有太多的牽扯。
多一事不如少一事。
成年人的世界里最安全的抉擇就是要懂得及時止損。
7
上了高中，我喜歡上了文學(xué)。
因為文學(xué)故事里面的人物能讓我感受到多面人生。
他們可以有不同的經(jīng)歷，
體會不同的悲苦喜樂，
人生是別樣多姿。
不像我，只能活在媽媽預(yù)設(shè)的軌道里。
一旦出錯偏離，
我就會面臨萬劫不復(fù)的譴責(zé)。
高二那年，在語文老師的鼓勵下，
我報了一個當(dāng)年火遍全國的征文大賽。
那個大賽曾冒出過很多知名的草根作者。
我運氣好，一路挺進(jìn)決賽。
但決賽需要去上海，為期一周。
我將這個好消息告訴媽媽的時候。
果不其然，她又罵了我一頓。
「沈吟秋，你每天琢磨這些野路子有什么用？你對得起我嗎？天天不務(wù)正業(yè)！不許去！好好學(xué)習(xí)才是你的正事！」
語文老師了解情況后，上門勸說。
「吟秋媽媽，這對吟秋來說是一個很好的才藝展示機(jī)會。如果決賽獲獎，不僅有高額的獎金，吟秋高考的時候還有加分的機(jī)會?！?/p>
但我媽卻認(rèn)為語文老師只是為了自己的教學(xué)業(yè)績添金。
「吟秋不能不務(wù)正業(yè)，必須要全身心投入學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備接下來的高考，她不能離開學(xué)校，我不同意?！?/p>
無論語文老師怎么勸說，我媽依然堅持。
最后語文老師只得無奈離開。
我媽還將這事投訴到了學(xué)校教學(xué)辦。
她舉報語文老師這是為了自己的教學(xué)成果額外壓榨學(xué)生，
逼學(xué)生參加一些沒道理的課外活動。
還要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須給我換老師，不然她就要給我辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
校領(lǐng)導(dǎo)們都知道語文老師并沒有過錯。
學(xué)校本身也倡導(dǎo)大家德智體美勞全面發(fā)展。
但只因我常年穩(wěn)居年紀(jì)第一，
校領(lǐng)導(dǎo)為了高考的一本上線率，只得無奈做妥協(xié)。