話音沒(méi)落，我換個(gè)手，又給了她一巴掌。
清脆的耳光聲接連響起，辦公室的人都驚了，所有人都沒(méi)想到我這個(gè)好學(xué)生居然敢打人。
反應(yīng)過(guò)來(lái)她就要還回來(lái)，我也不甘示弱持續(xù)輸出。
李婷在我旁邊按住我，表面拉架實(shí)則暗暗用力，想讓我被多打幾巴掌。
我不可避免得挨了幾下。
有校長(zhǎng)和主任在我和顧楠他媽很快被拉開(kāi)。
「姜媛，你怎么能打人呢？」
李婷站在道德制高點(diǎn)指責(zé)我，仿佛我做出什么十惡不赦的事。
感受著到臉上的痛意，我二話不說(shuō)也送了李婷兩巴掌。
「你瞎嗎？這分明是互毆，別人打你你可不要打回來(lái)。」
李婷從小到大都沒(méi)被人打過(guò)怎么能忍受我對(duì)她的挑釁呢?
直接撲過(guò)來(lái)撕扯我，但被主任及時(shí)拉開(kāi)。
沒(méi)理會(huì)一點(diǎn)，我對(duì)顧楠媽媽說(shuō)：
「不好意思，我不是故意的，我聽(tīng)朋友說(shuō)顧楠初中的事情，太害怕了?！?/p>
我面無(wú)表情，沒(méi)有一點(diǎn)害怕的樣子，可聽(tīng)了我的話她臉色一變。
果然，這件事是她的軟肋。
如果不是因?yàn)轭欓噶耸隆?/p>
也不會(huì)來(lái)我們這個(gè)小地方上高中。
「你胡說(shuō)什么，什么初中的事？」
李婷還在嘰嘰喳喳，哪里都有她。
「顧楠媽媽，姜媛非說(shuō)顧楠是個(gè)殺人犯，不愿意幫助同學(xué)。顧楠同學(xué)怎么可能是個(gè)殺人犯呢？」
聽(tīng)到殺人犯三個(gè)字，顧楠母親明顯表現(xiàn)出驚慌。
李婷還在那邊不停的說(shuō)要換座的事，展現(xiàn)自己對(duì)顧楠多么好。
「您好，還沒(méi)自我介紹呢，我是顧楠的班主任，這次是姜媛同學(xué)——」
「小姨，你不是說(shuō)你最煩班里的混混了嗎？」
我打斷李婷的施法。
顧楠媽媽聽(tīng)到我們的關(guān)系也懷疑的看向李婷。
估計(jì)原本覺(jué)得這個(gè)班主任還挺關(guān)心顧楠的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在也用懷疑的眼神打量起來(lái)。
「好了，不要再說(shuō)了，這件事到此為止。還有換座的事，我們顧楠想學(xué)習(xí)自然會(huì)請(qǐng)家教，希望班主任還是多關(guān)注一下其他同學(xué)吧！」
顧楠母親的態(tài)度讓人大吃一驚。
看顧楠媽媽在這件事上有點(diǎn)退步。
校長(zhǎng)和主任也出來(lái)說(shuō)話。
顧楠家長(zhǎng)那邊也怕?tīng)砍冻踔械氖?，很快同意不再追究?/p>
李婷的臉色一會(huì)青一會(huì)白，最后還是微笑著應(yīng)了。