“什么想法？”“連里這一次犧牲了不少同志，我想我們這些活下來的人，

是不是可以組建一個(gè)補(bǔ)助會(huì)，幫助那些傷殘的戰(zhàn)友還有烈士家屬。”“是，

我們現(xiàn)在也沒有多少津貼，起不了多大的作用，可是我們一直做下去，

終究有一天我們能承擔(dān)得了?！眰麣埖膽?zhàn)友也好，烈士的家屬也罷，

他們的日子一定會(huì)很艱辛，這不用說?！拔沂窍胱屵@個(gè)補(bǔ)助會(huì)，成為一顆種子，

讓他慢慢生根發(fā)芽，我相信肯定有一天，它會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹，幫助到每一個(gè)戰(zhàn)友。

”趙蒙生騰的一下，從床上坐起來?！罢袢A說的很對(duì)，我們只要慢慢做下去，

這件事一定能做得成?！薄八阄乙粋€(gè)?！苯_來隨即喊道。梁三喜和雷凱華也相繼點(diǎn)了點(diǎn)頭。

方振華睡在上鋪，他雙手枕著頭，看著天花板。在參軍之初，他只有一個(gè)想法，

要為外甥逆天改命，要帶著祁家青云直上。而現(xiàn)在他又多了一項(xiàng)沉甸甸的使命。

他們這些從戰(zhàn)場(chǎng)上活下來的人，要好好的活，去代替那些犧牲的戰(zhàn)友們，好好的活。

第二天一早，方振華幾人到了教室。這一期指揮系三班，除了他們五個(gè)外，還有另外五人，

相互之間一了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都在南疆打過猴子。不過方振華他們是西線的，

而另外五人屬于中南軍區(qū)，是東線的部隊(duì)。都是打過猴子的戰(zhàn)友，很快就聊到了一起，

大家相互說著自己在戰(zhàn)場(chǎng)上是怎么狠揍敵人的。而這時(shí)，一名四十多歲的中年干部，

走進(jìn)了教室。方振華坐在位置上，看著這位軍校教員，有些疑惑，這人有些眼熟。講臺(tái)上面，

這位中年教員放下手中的課本，對(duì)著方振華他們說道?！拔倚辗?，叫方英達(dá)，

既是你們軍事指揮學(xué)的老師，也是你們的班主任，今后兩年時(shí)間里，咱們相處的時(shí)間多著呢！

”方振華的腦海中，閃過一道亮光。他想起來這是誰了，突出重圍，方副司令。

沒想到二十后堂堂的軍區(qū)副司令，如今竟然是軍校的教員，短短二十年時(shí)間，

方英達(dá)就成了副司令，那只有兩種可能。一是如今的方英達(dá)，

級(jí)別就不會(huì)低；...