結(jié)合此前的種種，我終于意識到不對勁，我不敢再細(xì)想下去！
為了杜絕后患，我連夜搬離原來的小區(qū)。
可沒想到，秦奉臺還是盯上了我的兒子。
2
我照例給寄宿學(xué)校的兒子打去電話，詢問他近期的情況。
可兒子的電話始終打不通，這種情況從來沒有過。
想到上一世的遭遇，我心里一陣后怕，逐漸變得不安。
我連忙撥通了小豪班主任的電話，詢問小豪的去向。
沒想到班主任不急不緩地說著：
[小豪媽媽，中午的時候不是你讓人帶小豪出去吃飯的嗎？]
[我以為你知道呢。]
我快要哭出來，大聲責(zé)難他：
[小豪是你的學(xué)生，你們學(xué)校就是這么負(fù)責(zé)的嗎？隨隨便便一個人就能把孩子帶出去！]
[你們學(xué)校怎么比幼兒園都不靠譜，幼兒園好歹還知道打個電話問問孩子他媽！]
電話對面沉默了一會兒，緊接著安撫我的情緒：
[小豪媽媽你先別急，是我工作的失誤，我這就帶人去找。]
還沒等我再開口，班主任就掛斷了電話。
我心急如焚，開車直奔兒子所在的學(xué)校。
我們查看監(jiān)控，才終于發(fā)現(xiàn)小豪居然是被秦奉臺帶走的！
細(xì)思極恐，我被驚出一聲冷汗。
就在我毅然決定報警的時候，班主任攔住了我：
[小豪媽媽，不至于吧，報警的話對學(xué)校影響可就大了。]
[要不，我們先發(fā)動校方力量去找找看？]
可經(jīng)歷過一世的我再沒有冒險的退路了。
[不，我要報警！這是拐賣！]我聲嘶力竭地表達(dá)我的訴求。
可班主任和保安室的幾名安保有些尷尬，覺得我過于應(yīng)激了。
[孩子?jì)寢專灰保@件事學(xué)?？隙芙o你一個交代。]
我強(qiáng)迫自己冷靜下來，我們剛要出校去找，秦奉臺就帶著兒子回來了。
我紅著眼睛將小豪拽到自己身邊，怒罵著他：
[你去哪了？你是小孩子嗎？不知道不要跟陌生人走嗎！]
[你能不能懂點(diǎn)事，自己有點(diǎn)是非判斷能力！]
面對我劈頭蓋臉的指責(zé)，兒子顯然愣住了。
秦奉臺反倒上前了幾步：
[孩子還小，是我自作主張。我也有個兒子，如果他還活著，跟小豪也差不多大了。]
他故作黯然神傷地抬眸看我：