第二章
第二天，我還沒(méi)走到辦公室，就聽(tīng)到了同事們的竊竊私語(yǔ)。
“你說(shuō)沈清辭是不是瘋了？”
“居然敢跟鶯鶯比醫(yī)術(shù)?！?/p>
“我看她就是嫉妒人家的天賦?！?/p>
“明明是抄襲，還裝得那么冤枉?！?/p>
我推開(kāi)門(mén)，整個(gè)科室瞬間安靜。
十幾雙眼睛齊刷刷地盯著我，眼神從以前的尊敬變成了鄙夷和猜忌。
有人假裝低頭看病歷，有人故意轉(zhuǎn)身整理藥柜。
空氣中彌漫著令人窒息的尷尬。
“清辭來(lái)了。”
院長(zhǎng)從辦公室出來(lái)，臉上掛著違心的笑容。
“昨天的事情就是個(gè)巧合，大家都是為了病人好?！?/p>
他拍拍我的肩膀，聲音里帶著明顯的敷衍。
“不過(guò)以后這種重要病例，還是先讓鶯鶯看看吧?！?/p>
“畢竟她的'天眼'確實(shí)有獨(dú)到之處?！?/p>
我知道，院長(zhǎng)已經(jīng)徹底倒向了柳鶯鶯。
再多的解釋都是徒勞。
我開(kāi)始懷疑自己的電腦和手機(jī)被監(jiān)控了。
否則她怎么可能知道我的每一個(gè)想法？
下午，急診科送來(lái)一個(gè)高熱不退的病人。
我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把自己關(guān)在全屏蔽的檔案室里，這里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，沒(méi)有監(jiān)控?cái)z像頭。
我甚至沒(méi)有帶任何電子設(shè)備，連筆都沒(méi)拿。
面對(duì)病人，我純粹通過(guò)望聞問(wèn)切，在腦海中反復(fù)推演。
病人面色潮紅，但舌苔白膩。
脈象滑數(shù)，但帶有濡意。
這是極為罕見(jiàn)的“濕溫蘊(yùn)熱癥”。
我在腦中構(gòu)思著藥方：黃連三錢(qián)，梔子五錢(qián)，薏苡仁一兩。
考慮到病人體質(zhì)偏虛，我特意將人參減至一錢(qián)半。
這個(gè)劑量是我根據(jù)病人的特殊情況專(zhuān)門(mén)調(diào)整的。
整個(gè)過(guò)程，我沒(méi)有動(dòng)筆，沒(méi)有說(shuō)話，甚至沒(méi)有做任何記錄。
一切都只在我的大腦里。
我深吸一口氣，推開(kāi)檔案室的門(mén)。
剛走到院長(zhǎng)辦公室門(mén)口，他的秘書(shū)小張就迎面跑來(lái)。
“沈醫(yī)生，您來(lái)得正好！”
小張興奮地說(shuō)道。
“柳大夫十分鐘前打來(lái)電話了?！?/p>
“她確診那位病人是'濕溫蘊(yùn)熱癥'，藥方也發(fā)過(guò)來(lái)了?！?/p>
我如遭雷擊。
接過(guò)藥方，我的手在顫抖。
不僅病癥診斷一模一樣，連我在腦中為病人特殊體質(zhì)而調(diào)整的人參劑量，都精準(zhǔn)無(wú)誤地寫(xiě)著“一錢(qián)半”。
這不可能。
這絕對(duì)不可能。
沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有紙筆，她怎么可能窺探我大腦里的想法？
“沈醫(yī)生，您怎么了？”
小張關(guān)切地問(wèn)道。
“臉色怎么這么難看？”
我勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。
“沒(méi)事，只是覺(jué)得鶯鶯的醫(yī)術(shù)確實(shí)高明?！?/p>
從那天開(kāi)始，我被徹底孤立了。
全院都認(rèn)定我是個(gè)不自量力的騙子。
連我最信任的帶教老師李主任都找我談話。
“清辭，承認(rèn)別人的優(yōu)秀，沒(méi)那么難?！?/p>
他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
“鶯鶯的天賦確實(shí)罕見(jiàn)，你何必跟她較勁呢？”
“好好跟她學(xué)習(xí)，對(duì)你的成長(zhǎng)有好處?！?/p>
我苦笑著點(diǎn)頭。
如果連李主任都這樣想，那我還能指望誰(shuí)呢？
夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人坐在宿舍里。
柳鶯鶯到底是怎么做到的？
她真的能看穿我的思想嗎？
巨大的謎團(tuán)讓我不寒而栗。