唐棠帶著黎傾鳶穿過(guò)熙熙攘攘的迎新人群，終于停在一棟紅磚宿舍樓前。"305寢室，風(fēng)水寶地！"唐棠把行李箱輕輕放在臺(tái)階上，沖她眨了眨眼，"有什么需要盡管找我，二樓207！"
黎傾鳶道謝后，提著行李緩步上樓。推開(kāi)305的門，陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的窗簾灑進(jìn)來(lái)，照亮了整潔的四人寢。她一眼便看到靠窗的那張床鋪，木質(zhì)床板還帶著淡淡的木香。
先將行李箱里的衣物取出，黎傾鳶熟練地疊好放進(jìn)衣柜。最底層的格子里，她小心地放好妹妹送的貝殼風(fēng)鈴，金屬鏈條碰撞發(fā)出清脆的聲響。接著是床單被套，淡粉色的碎花圖案是妹妹特意挑選的，說(shuō)這樣姐姐每天睡覺(jué)都會(huì)想起家。
正鋪床時(shí)，門被輕輕敲響。"你好！"門口站著個(gè)扎著低馬尾的女生，抱著一摞書，"我叫林悅，是你的同學(xué)。"她笑著走進(jìn)來(lái)，"看你一個(gè)人在收拾，過(guò)來(lái)搭把手。"
在林悅的幫助下，床鋪很快整理完畢。黎傾鳶把貝殼風(fēng)鈴掛在床頭，晚風(fēng)拂過(guò)，鈴聲輕響。林悅好奇地湊過(guò)來(lái)："這個(gè)好特別！"黎傾鳶唇角揚(yáng)起溫柔的弧度："是我妹妹送的，她說(shuō)這樣我想家的時(shí)候，就能聽(tīng)見(jiàn)海的聲音。"
收拾妥當(dāng)后，兩人坐在床邊聊了起來(lái)。林悅是本地人，熱情地介紹著校園里的好去處。窗外的天色漸漸暗下來(lái)，宿舍樓里不時(shí)傳來(lái)新室友見(jiàn)面的歡笑聲。黎傾鳶拿出手機(jī)，給妹妹發(fā)了條消息，附上整理好的寢室照片。
很快，黎知鳶的視頻通話彈了出來(lái)。"姐！寢室好看嗎？有沒(méi)有交到新朋友？"屏幕里，妹妹趴在書桌上，眼睛亮晶晶的。黎傾鳶舉著手機(jī)，帶她看整潔的床鋪、掛著風(fēng)鈴的床頭，還有一旁笑著打招呼的林悅。
"放心吧，我會(huì)照顧好自己。"黎傾鳶輕聲說(shuō)，"你也要好好學(xué)習(xí)，等你考上清華?！蔽覀兙涂梢岳^續(xù)對(duì)練對(duì)練了。
黎知鳶感覺(jué)背后有些涼颼颼的，有一種不好的預(yù)感。
掛斷電話，黎傾鳶望向窗外的夜空。繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛預(yù)示著未來(lái)的無(wú)限可能。她知道，從這一刻起，新的篇章正式開(kāi)啟，而那些溫暖的牽掛，將永遠(yuǎn)是她前行的力量。
暮色給未名湖鍍上金邊時(shí)，305寢室的木門第三次被推開(kāi)。黎傾鳶正將最后一本競(jìng)賽筆記塞進(jìn)書架，抬眼瞬間，手中的書差點(diǎn)滑落——穿著薄荷綠連衣裙的林小滿抱著草莓熊玩偶，馬尾辮隨著劇烈的喘息輕輕晃動(dòng)，發(fā)梢還沾著幾縷被風(fēng)吹亂的碎發(fā)。
“黎！傾！鳶！”林小滿像顆小炮彈般撲過(guò)來(lái)，草莓熊的絨毛蹭過(guò)黎傾鳶泛紅的臉頰，“你怎么不早說(shuō)考清華！要不是在新生名單掃到你的名字，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)同寢室的機(jī)會(huì)！”她身后，抱著素描本的蘇晴笑彎了眼，程璐則扛著吉他撞開(kāi)半掩的門，琴弦被行李箱磕出一聲清脆的“哆”。
“驚不驚喜？意不意外？”程璐挑眉把吉他甩上肩頭，琴套上還貼著“302專屬”的褪色貼紙，“本吉他手可是為了追你，特意放棄了保送名額！”蘇晴戳了戳她的腰，將畫著四人在高中寢室打鬧場(chǎng)景的速寫遞給黎傾鳶：“其實(shí)是有人天天念叨‘要是還能和傾鳶住一起就好了’?！?/p>
黎傾鳶撫摸著畫紙上熟悉的笑容，眼眶突然發(fā)燙。林小滿從包里翻出珍藏的草莓軟糖，拆開(kāi)包裝就往她嘴里塞：“快嘗嘗！還是初中部小賣部那個(gè)味兒！”程璐已經(jīng)抱起吉他，隨意掃出一串和弦：“咱們302的升級(jí)版305，今晚必須來(lái)首《友誼地久天長(zhǎng)》！”
窗外的蟬鳴聲漸漸弱下去，四盞臺(tái)燈在暮色中次第亮起。黎傾鳶看著重新聚齊的好友，床頭的貝殼風(fēng)鈴與吉他聲共鳴，突然覺(jué)得這座陌生的學(xué)府，在今夜成了另一個(gè)溫暖的家。而手機(jī)里，黎知鳶發(fā)來(lái)的消息正在閃爍：“姐姐！聽(tīng)說(shuō)你們團(tuán)建不帶我？等我一年！肯定上清華??！”
晨光透過(guò)階梯教室的玻璃幕墻，在黑板上投下晃動(dòng)的光斑。黎傾鳶四人踩著鈴聲走進(jìn)教室，林小滿馬尾辮上的蝴蝶結(jié)隨著步伐輕晃，程璐肩頭的吉他包蹭過(guò)課桌發(fā)出沙沙聲，蘇晴抱著素描本的手臂上還沾著未干的顏料，而走在最前面的黎傾鳶，白襯衫領(lǐng)口別著的貝殼胸針在陽(yáng)光下泛起微光。
“快看！”后排傳來(lái)壓低的議論聲。四人剛在第三排坐下，原本喧鬧的教室忽然靜了一瞬——黎傾鳶垂眸整理課本的側(cè)臉，蘇晴隨手給林小滿畫速寫的專注，程璐把吉他架在腿上撥弄的慵懶，還有林小滿踮腳往窗外張望時(shí)飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，像幅流動(dòng)的油畫定格在晨光里。
“同學(xué)們安靜。”教授敲了敲講臺(tái)，“今天先從自我介紹開(kāi)始，從第一排依次往后。”前排男生紅著臉說(shuō)完愛(ài)好是“刷題庫(kù)”，突然指向黎傾鳶：“下一位！”
林小滿偷偷捏了捏她的手。黎傾鳶起身時(shí)，發(fā)梢掃過(guò)耳畔的貝殼項(xiàng)鏈，“大家好，我是黎傾鳶，來(lái)自長(zhǎng)沙市?！彼D了頓，目光掃過(guò)窗外搖曳的銀杏葉，“除了專業(yè)學(xué)習(xí)，也喜歡收集貝殼和聽(tīng)海的聲音?！痹捯粑绰洌笈艂鱽?lái)零星的抽氣聲，有女生小聲嘀咕：“聲音和臉一樣溫柔。”
輪到林小滿時(shí)，她猛地站起來(lái)，草莓熊發(fā)圈跟著晃了晃：“我叫林小滿！特長(zhǎng)是吃遍所有美食，缺點(diǎn)是看見(jiàn)美食就走不動(dòng)道！”說(shuō)著掏出兜里的草莓軟糖拋向四周，引起一陣輕笑。程璐抱著吉他耍帥地?fù)芰藗€(gè)和弦：“程璐，會(huì)點(diǎn)三腳貓的音樂(lè)，以后班級(jí)晚會(huì)缺主唱可以找我！”蘇晴則舉起素描本展示昨晚畫的未名湖：“我用畫筆記錄世界，希望能和大家交換故事?！?/p>
自我介紹結(jié)束，教授翻開(kāi)教案的瞬間，林小滿突然從課桌下摸出四瓶養(yǎng)樂(lè)多，分給給四人。
黑板上的傅里葉變換公式層層疊疊，林小滿的指尖卻靈巧地剝開(kāi)米餅包裝。這種帶著淡淡米香的薄脆零食，咬下去只有輕微的“簌簌”聲，她像傳遞機(jī)密文件般，將米餅切成小塊滑過(guò)桌面。程璐佯裝整理袖口，實(shí)則用吉他撥片精準(zhǔn)接住，蘇晴的速寫本適時(shí)擋住動(dòng)作，鉛筆在紙面游走的沙沙聲完美掩蓋了細(xì)碎響動(dòng)。
黎傾鳶低頭演算習(xí)題，掌心卻悄然多了塊牛奶味軟糖。糖分在舌尖化開(kāi)的瞬間，她想起高中時(shí)妹妹偷偷塞進(jìn)口袋的糖果，唇角不自覺(jué)上揚(yáng)。林小滿用口型比著“好吃吧”，發(fā)梢隨著動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。程璐則用課本搭成小帳篷，將分裝的凍草莓粒倒進(jìn)掌心，冰涼爽脆的口感讓她眼睛發(fā)亮。
教授轉(zhuǎn)身書寫板書時(shí)，四人默契地加快“進(jìn)食”節(jié)奏。蘇晴抽空在速寫本角落畫下微型插畫：戴著學(xué)士帽的餅干人舉著養(yǎng)樂(lè)多干杯，程璐的吉他變成了巨型棒棒糖。當(dāng)粉筆劃過(guò)黑板的刺耳聲響傳來(lái)，所有零食殘?jiān)亚娜皇者M(jìn)蘇晴特制的“靜音收納袋”，桌面只留下攤開(kāi)的筆記和整齊的文具。
黎傾鳶將最后一粒凍草莓放回密封盒，理了理袖口端正坐姿。晨光掠過(guò)她睫毛投下的陰影，當(dāng)目光聚焦在黑板上的傅里葉變換公式時(shí)，講臺(tái)上正在寫板書的老教授突然僵住。粉筆懸在半空，簌簌落下的灰末在教案上堆出細(xì)小的山丘。
這位執(zhí)教二十載的老先生，早已對(duì)課堂上的“小動(dòng)作”見(jiàn)怪不怪——刷手機(jī)的微光、偷吃零食的響動(dòng)、甚至后排學(xué)生偷偷補(bǔ)覺(jué)的呼嚕聲。此刻前排突然投來(lái)的專注目光，竟讓他握著粉筆的手微微發(fā)顫?！斑@個(gè)...三角函數(shù)代換...”教授聲音不自覺(jué)拔高，喉結(jié)滾動(dòng)著重復(fù)講解，板書的字跡比往常歪斜了幾分。
教授:難不成我講錯(cuò)了？學(xué)生怎么突然看黑板了？
階梯教室泛起細(xì)碎的騷動(dòng)。林小滿憋笑憋得肩膀發(fā)抖，用課本猛戳黎傾鳶的腰；程璐咬住嘴唇，琴弦在膝頭震出不成調(diào)的嗡鳴；蘇晴的鉛筆在速寫本上飛速游走，定格下教授突然緊繃的后背和黎傾鳶認(rèn)真記筆記的側(cè)影。
下課鈴一響，林小滿終于憋不住，趴在桌上笑得直捶桌子，程璐抱著吉他跟著樂(lè)，連向來(lái)淡定的蘇晴都笑彎了眼。黎傾鳶合上課本，一臉茫然地看著鬧成一團(tuán)的室友：“你們到底在笑什么？”
“哈哈哈哈傾鳶你是真不知道啊！”林小滿抹著笑出的眼淚，一把摟住她的肩膀，“從你抬頭認(rèn)真聽(tīng)講開(kāi)始，教授全程眼神就沒(méi)離開(kāi)過(guò)你！一邊講還一邊偷偷擦汗，我都擔(dān)心他把黑板擦出個(gè)洞來(lái)！”
程璐強(qiáng)忍著笑意補(bǔ)充：“他肯定以為自己講錯(cuò)了，講到關(guān)鍵處聲音都破音了，板書的‘傅里葉’寫成了‘傅里哭’！”說(shuō)著掏出手機(jī)，相冊(cè)里還存著歪歪扭扭的板書照片。
黎傾鳶更迷糊了，睫毛撲閃著：“我只是想聽(tīng)會(huì)兒課而已......”蘇晴舉起速寫本，上面生動(dòng)地畫著教授緊張擦汗、頻頻回頭看她的模樣，旁邊配文“被美貌震懾的老教授”。看著畫里夸張的表情，黎傾鳶也忍不住笑出聲，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑進(jìn)來(lái)，映得四人的影子在地面上輕輕晃動(dòng)。
“下次你可得提前打個(gè)招呼，”林小滿假裝嚴(yán)肅地?fù)u頭，“不然教授怕是要連夜重寫教案了！”嬉鬧聲中，四人收拾好書包走向食堂，未名湖畔的風(fēng)裹著歡笑聲。