倒計時牌上的“90天”被陽光曬得發(fā)白，粉筆灰混著咖啡漬在走廊瓷磚上暈開，

將每個教室都裹成密不透風(fēng)的蒸籠。高三（2）班的后門虛掩著，

林疏把《霍亂時期的愛情》藏在五三模擬卷下，

書頁間夾著的藍花楹書簽簌簌顫動——那是去年校慶時，和父母在老校區(qū)撿的，

如今早已褪成干枯的藍紫色。隔壁原本的高三（3）班教室在學(xué)期初改建成教師辦公室，

此刻所有任課老師都在伏案批改二模試卷，其中就包括二班班主任。一墻之隔，

兩個空間卻仿佛隔著兩個世界，此刻辦公室里氣壓低得仿佛能擰出水來?！傲质?、林棠，

你們倆跟我來?！卑嘀魅伪е晦嚲?，推門而入時帶起一陣熱浪。

粉筆灰在光柱里不安地浮動，林疏合上小說時，書頁與桌面碰撞出輕微的悶響。

她抬頭看向班主任濕透的襯衫后背，又瞥見窗外匆匆掠過的教導(dǎo)主任身影，

指甲深深掐進掌心。辦公室里，白熾燈刺得人睜不開眼。三個低頭認罰的男生縮在角落，

而舉報信就攤開在班主任的辦公桌上，墨跡未干的字跡里，

林疏和林棠的名字被紅筆重重圈起。原來，他們五人同時被抓包上課玩手機，

而這三個男生為了逃避更嚴(yán)厲的處罰，選擇了舉報。林疏掃了一眼那三個男生，

發(fā)現(xiàn)其中一個是沈硯——那個總是在數(shù)學(xué)課上轉(zhuǎn)著鋼筆打瞌睡，

卻又總能在競賽里摘金奪銀的男生。此刻他正盯著地面，喉結(jié)不安地上下滾動，

校服領(lǐng)口洇著大片汗?jié)n?！澳闵险n玩手機了？”班主任推了推下滑的眼鏡，

鏡片后的目光如探照燈般銳利?！笆恰！绷质璐鬼⒅约耗テ频男７淇冢?/p>

語氣平靜得像一汪深潭。她想起十五分鐘前，手機里正播放著陳綺貞的《旅行的意義》，

巡查的教導(dǎo)主任卻突然出現(xiàn)在后門。手機的余溫似乎還殘留在掌心，

而現(xiàn)在卻要面對這突如其來的風(fēng)暴。她甚至還記得，當(dāng)時耳機里的歌詞唱著“你離開我，

就是旅行的意義”?！敖心慵议L來學(xué)校?！卑嘀魅蔚匿摴P在桌面敲出急促的節(jié)奏，

驚飛了...