第二天一早，高育良沒有選擇讓市府辦派車，而是和吳惠芬一起，像普通市民一樣，步行前往市政府。吳惠芬被安排在了市社科院，擔(dān)任特約研究員，算是解決了她的工作問題，這也是組織上對高級干部的常規(guī)安排。
"你昨晚，沒喝多吧？"吳惠芬看著丈夫，關(guān)切地問。她能想象到那種接風(fēng)宴上的氣氛。
"放心，我心里有數(shù)。"高育良笑了笑，"惠芬，你在社科院，如果方便的話，可以幫我收集一些關(guān)于京海市城鄉(xiāng)教育差距、還有醫(yī)療資源分配方面的資料。不要通過官方渠道，就以一個普通學(xué)者的身份去做。"
吳惠芬立刻明白了丈夫的用意。他這是在未雨綢繆，也是在用一種更安全的方式，建立自己的信息渠道。她鄭重地點了點頭："你放心，這方面我比你在行。"
看到妻子眼中的理解與支持，高育良心中一暖。兩世為人，他才明白一個真正懂你的伴侶，是何等珍貴的財富。
來到辦公室，高育良做的第一件事，就是通知秘書，他要去市教育局調(diào)研。
這個決定，讓市政府辦公廳里不少人感到意外。按照慣例，新來的領(lǐng)導(dǎo)通常會用一周甚至更長的時間來熟悉文件和環(huán)境，很少有像高育良這樣，第二天就一頭扎進具體工作的。
消息傳到副市長趙嘉良的耳朵里，他只是不屑地笑了笑，對自己的心腹秘書說："讓他去折騰。一個清水衙門，他還能折騰出一朵花來？他要看什么，就讓他看，他要問什么，就讓他問。記住，態(tài)度要好，事情不辦。"
這八個字，就是趙嘉良為高育良量身定做的"軟釘子"。
高育良的車剛到教育局大樓門口，教育局局長錢有才就帶著一班副手，滿臉堆笑地迎了出來。
"高市長，歡迎您蒞臨指導(dǎo)工作！我們教育系統(tǒng)的全體同仁，早就盼著您來了！"錢有才的腰彎得像一張弓，熱情得幾乎有些夸張。他正是趙嘉良一手提拔起來的親信。
高育良不動聲色地點了點頭，與眾人一一握手。
接下來的調(diào)研，完全成了一場精心編排的表演。
會議室里，錢有才拿著稿子，洋洋灑灑地匯報了京海市教育事業(yè)取得的"輝煌成就"，從升學(xué)率到教學(xué)樓建設(shè)，數(shù)據(jù)詳實，圖文并茂，堪稱一篇完美的報告文學(xué)。
高育良靜靜地聽著，沒有插話，只是偶爾在筆記本上記下幾個數(shù)字。
匯報結(jié)束后，他提出了第一個要求："錢局長，我想看看咱們市里，尤其是下屬區(qū)縣的教育經(jīng)費原始賬目，特別是近三年的教育附加費使用明細(xì)。"
這個要求，像一顆石子，投入了平靜的湖面。
錢有才臉上的笑容明顯僵硬了一下，但他很快就掩飾過去，為難地說道："高市長，您要的這些資料，都在檔案室里堆著呢。您也知道，我們經(jīng)費緊張，一直沒能實現(xiàn)信息化辦公，那幾大柜子的原始憑證，又多又亂，一時間恐怕不好找啊。"
"沒關(guān)系，我不怕麻煩。"高育良語氣平淡，"我可以等。你安排兩個人，帶我過去就行。"
"這……高市長，您是領(lǐng)導(dǎo)，哪能讓您親自干這個。"錢有才開始擦汗了，"要不這樣，您先在我們安排好的幾個示范學(xué)校看看？我們京海一中，那可是全省聞名的重點中學(xué)！"
高育良看著他，忽然笑了笑："錢局長，我是搞法律出身的。在我看來，賬本，遠比任何示范工程都更能說明問題。如果原始賬目找起來確實困難，那也行，"他話鋒一轉(zhuǎn)，"我換個要求，我想到最偏遠的漁山鄉(xiāng)小學(xué)，和最富裕的臨港區(qū)實驗小學(xué)，去看看。不提前打招呼，就我們兩個人，你敢不敢陪我走一趟？"
一連串的要求，一個比一個尖銳，讓錢有才徹底亂了陣腳。他沒想到這個學(xué)者出身的副市長，一點官場套路都不講，直奔要害而來。
"高市長，漁山鄉(xiāng)那地方，路不好走，太辛苦您了……"他還在做最后的掙扎。
"為人民服務(wù)，沒有辛苦一說。"高育良打斷了他，"錢局長，我今天來，是來解決問題的，不是來聽報告、看盆景的。如果你覺得為難，我現(xiàn)在就回市政府，向羅市長和市委王書記匯報，就說京海市的教育工作，存在一些我個人無法理解的困難。"
他直接抬出了市長和市委書記。這是在告訴錢有才，他不是一個人在戰(zhàn)斗。
錢有才的冷汗，瞬間就流了下來。他知道，自己再頂下去，就是公然對抗。趙嘉良雖然能保他，但這種事鬧到市委書記那里，趙嘉良也絕對不會為了他去硬扛。
"不為難，不為難！"他立刻換上了一副笑臉，"我這就安排！這就安排人去找賬本！"
高育良點了點頭，這才端起了桌上的茶杯，輕輕吹了吹。
他知道，這只是一個開始。錢有才的態(tài)度雖然軟化了，但要真正看到那些被動過手腳的賬本，絕非易事。他們會用拖延、糊弄、以假亂真等各種手段來應(yīng)付自己。
果然，一個上午過去了，財務(wù)科的人滿頭大汗地抱來了幾本"整理好"的賬本，里面的數(shù)字做得天衣無縫，根本看不出問題。
高育良沒有當(dāng)場發(fā)作，他只是將賬本收下，說自己要帶回去"學(xué)習(xí)研究"。
離開教育局的時候，錢有才一直將他送到車門口，臉上的笑容比來時更加謙卑。但高育良從他的眼底深處，看到了一絲如釋重負(fù)和輕蔑。顯然，錢有才認(rèn)為，自己已經(jīng)成功地把這位新來的副市長給糊弄過去了。
返回市政府的路上，高育良一言不發(fā)。
他很清楚，在對方經(jīng)營多年的地盤上，想通過正常的行政手段去硬碰硬，無異于以卵擊石。他今天把錢有才逼得再緊也沒用，他有無數(shù)種方法可以應(yīng)付自己。
想做事，必須先徹底打破這里的權(quán)力平衡。
而要打破平衡，就需要一把來自外部的、足夠鋒利的刀。
回到辦公室，高育良沒有去看那幾本假賬，而是鋪開了一張稿紙。
他關(guān)上門，拔掉了電話線。
他要在最短的時間內(nèi)，鍛造出一把能刺穿京海這層厚厚壁壘的、獨屬于他自己的刀。
他拿起筆，在稿紙上寫下了一個標(biāo)題——
《關(guān)于城鄉(xiāng)教育資源"二元化"對社會穩(wěn)定造成的長遠影響及對策研究——以京海市為例》
窗外，海風(fēng)吹拂。一場看不見的風(fēng)暴，正在悄然醞釀。