"這句話后來被剪進預告片，

直接導致#法學生要beatbox憲法#在熱搜上掛了一整天。

政法大學的官微連夜發(fā)了個二胡版《我的祖國》，配文"我校藝術教育成果展示"，

評論區(qū)瞬間被"哈哈哈哈"攻陷。訓練室里，舞蹈老師正在教主題曲動作。

秦硯站在最后一排，動作標準得像是人體標本——每個拍子都卡得精準，

但肢體僵硬得仿佛剛從法治史教科書里爬出來的法條成精。"秦同學，

"舞蹈老師擦著汗走過來，"你動作都對，但能不能...稍微有點表情？

"秦硯推了推眼鏡："老師，根據《民法典》第一千零一十九條，

肖像權人有權禁止他人扭曲自己的肖像。我這個表情屬于正當防衛(wèi)。"舞蹈老師張了張嘴，

最終默默走向了下一排。監(jiān)控室里的周導看著監(jiān)視器，突然對助理說："去聯(lián)系下后期，

這段一定要加'專業(yè)術語，請勿模仿'的字幕。"午休時分，秦硯剛打開室友的合約，

休息室的門就被敲響了。節(jié)目組的法律顧問探進頭來，

臉上堆著尷尬而不失禮貌的微笑："秦同學，能借一步說話嗎？"走廊拐角處，

法律顧問搓著手："關于你昨天指出的合約問題，

我們想請教下具體修改建議..."秦硯正要回答，手機突然瘋狂震動起來。

導師發(fā)來一條語音，點開后中氣十足的聲音在走廊回蕩："小秦！

教務處說你的實習報告寫得不夠詳細！特別是'參與節(jié)目錄制'那部分，

要寫清楚具體工作內容！"法律顧問的表情變得十分精彩。

秦硯面不改色地回復："好的老師，我會詳細記錄如何協(xié)助節(jié)目組修訂違法違規(guī)合約條款。

"當天晚上，節(jié)目組的官方微博悄悄更新了新版選手合約。眼尖的網友發(fā)現(xiàn)，

原先那些密密麻麻的小字條款旁邊，居然多了不少通俗易懂的注解，

最后還附了句"本合約解釋權歸選手和節(jié)目組共同所有"。秦硯躺在床上刷著微博，

突然收到一條來自陌生號碼的短信："選手合約改得不錯，有空聊聊？

——《今日說法》...