”“嚴(yán)老師，我知道你都是為了他們好，可他們都無(wú)藥可救了！”“你閉嘴！”我怒不可遏，

提高了嗓門，在話筒的音量幫助下，我的聲音傳遍了整棟樓。“最后三十天，我們不是提高，

而是守住大門，補(bǔ)牢基礎(chǔ)，放平心態(tài)！”“我們也要向李程老師學(xué)習(xí)，

他原本就是這所學(xué)校的學(xué)生，從300分提高到480，我們也一定可以！

”李程不是我教的，但他的成績(jī)我記得，找了無(wú)數(shù)名師補(bǔ)上來(lái)，他要不是有個(gè)好舅舅，

哪能這么順利？李程恨恨地看了我一眼，隨后轉(zhuǎn)身就走，我的學(xué)生爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。

而我緊跟著就在班級(jí)群，還有家長(zhǎng)群里發(fā)了一段小作文，告誡所有家長(zhǎng)還有同學(xué)今天的事情。

緊跟著又去了監(jiān)控室，把今天的視頻監(jiān)控也給拷貝下來(lái)。上輩子我就是遲了一步，

還沒有來(lái)得及解釋呢，就被媒體爭(zhēng)相報(bào)道。網(wǎng)暴后被停職，后來(lái)學(xué)生家長(zhǎng)也不聽我解釋，

李程更是閉口不談。其他學(xué)生也被警告不準(zhǔn)多嘴，而李程因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是他的親舅舅，

監(jiān)控錄像全部都被刪掉，我壓根沒辦法證明自己的清白?，F(xiàn)在就不一樣了，我當(dāng)眾嗆了回去，

甚至做好準(zhǔn)備，重點(diǎn)關(guān)注那幾個(gè)學(xué)生，跟家長(zhǎng)聯(lián)系，說(shuō)明情況。明哲保身我理解，

可我不會(huì)坐以待斃。作為班主任，我每天早上六點(diǎn)半就過(guò)來(lái)了，李程是實(shí)習(xí)老師，

本來(lái)輪不到他到我這個(gè)高三班來(lái)的?？伤f(shuō)我是老教師，央著校長(zhǎng)把他調(diào)到我這來(lái)。

他和學(xué)生倒是打成一片，但是對(duì)于班級(jí)那些學(xué)習(xí)不怎么樣的學(xué)生，他總是變著法的嘲諷他們。

我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，他嘴上答應(yīng)，實(shí)際上還是我行我素。我今天就是不客氣，